四年级下册品德与社会3.生死不离课件.pptVIP

汶川萝卜羌寨，5000年历史的古羌王遗都 ，海拔1970米。被称为“云朵上的街市” 地震前美丽的汶川 5月14日，航拍的地震后汶川县映秀镇，整个镇几乎成为一片废墟。 在那些山崩地裂的日子里，我们在灾区的孩子们是好样的。他们没有被震垮，而是以自己最深、最真的爱参与了生命的大营救。他们有的几次冲入危房用柔弱的臂膀救出同学，有的坚持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴，有的用歌声、读书声赶走恐惧，鼓励被埋的同伴……… 留在最后的邹雯樱 由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同授予林浩等２０名同学“抗震救灾英雄少年”称号，授予马小凤等３０名同学“抗震救灾优秀少年”称号。 王彬，８岁，重庆市梁平县文化镇中心小学二年级学生。??地震发生的时候，正在教室的王彬一边喊“同学快跑”，一边也跑向室外。逃生后，教学楼一侧垮塌。她迅速返身寻找自己的老师和同学。就在这时，教学楼另一侧也塌了，一根水泥横梁砸在了她的右臂上。王彬受伤后，很少哭过。每当疼得厉害时，就紧紧握住爸爸的手。伤口拆线时，她咬紧牙关，憋得满头大汗也没有喊一声。王彬同病房的一个男孩，左脚受伤骨折，一直闷闷不乐。她就像姐姐一样主动给他唱歌。听着听着，男孩笑了。 ??现在，王彬坚持天天用左手练字、画画。她说，我每天要练习一个小时，等伤口好了，就回到学校好好读书。 马小凤，17岁，四川省德阳市绵竹市东汽中学高二年级学生。马小凤从震后昏迷中醒来，用唯一能动的左手迅速检查身体，发现后脑勺出血，就立即用书将自己的头垫起来。做了这些自救，她听到从废墟右侧的一堵墙壁外传来同学殷少华呼救的声音，便立即大喊殷少华，不能哭，不能浪费能量。随后，马小凤调匀呼吸，把自己的右手和双腿从石缝中抽出来，去帮助殷少华。但因断墙阻隔，未能成功。马小凤尝试着大声呼救，没有听到回应。她摸到了半截课桌腿，不断敲击头上的水泥板，还是没有回应。她用双手和这半截课桌腿，在废墟中艰难地开出道路，一点一点地向前移动了10米，仍无法找到出口。在这期间，她又听到了同学曹健强、葛轲、薛肖的声音。马小凤不时提醒大家，要相互鼓励，要坚持，千万不能睡觉。经过近75个小时的等待，他们的呼救声被救援人员听到，4人被先后救出。 陈浩，12岁，四川省成都市温江区玉石乡实验学校六年级学生。地震发生时，陈浩和同学们赶紧向楼下跑，穿过楼边的升旗台，到达了安全地带。他转头一看，身后的一个女同学还站在升旗台的高墙前，而那堵高墙眼看就要坍塌。陈浩奋力跑过去，一把将她推开。三、四米高的砖墙倒塌了，女同学安然无事，而他自己的背部和双腿被埋在瓦砾之中。被救后，陈浩的双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几无完好、出现肺挫伤和肺出血。在最初清理伤口的时候，没能及时用上麻药，可他都坚强地挺了下来，愣是没有哭出一声。陈浩说，“我不后悔。能救而不救，我肯定会感到惭愧”。 何翠青，13岁，四川省广元市青川县木鱼中学初一年级学生。地震中，她本可以安全逃出，因为她平常有个习惯，午休时总会提前起床。地震发生时，她已经走出寝室，忽然感到脚下猛烈晃动起来。地震了，何翠青赶紧往外跑。没跑几步，她突然想到：寝室内还有14位姐妹在午休，得赶紧叫她们去！何翠青毫不犹豫地转回身，边喊：地震了！地震了！边去叫还在午休的同学。大家赶紧下床往外跑。但没等跑出多远，在一阵摇晃中，学生宿舍楼轰然倒塌，何翠青和同宿舍的姐妹被压在废墟下。她们互相鼓励着，约定要好好活下去，并轮流呼救以保存体力。三天后，何翠青终于被救了出来。当天晚上，她接受紧急救治。不过，由于被埋时间太长，右小腿已发生坏死，被迫做了截肢。何翠青把希望留给别人，把危险留给自己的精神，深深感动了全校师生。 小讨论： 1、你能说一说他们的故事吗？ 2、从他们的话语中，你体会到了什么？ 3、如果你是地震中被压在危房下的同学，听到他们的话，你会怎么想？ 爱心传递 让我们点燃爱心的火炬，进行一次没有终点的传递；让我们用阳光的心态，去建设一个更加美好的未来。 武警战士在实施救援 为灾区小朋友捐出一份爱心 说一说： 1、在这次抗震救灾中，你曾经做过一些什么？ 2、在日常生活中，你和身边的人之间曾经有过爱心传递吗？谈谈印象最深的一次经历。 生 死 不 离 生死不离，你的梦落在哪里 想着生活继续 天空失去美丽，你却等待明天站起 你的呼喊刻在我的血液里 生死不离，我数秒等你消息 相信生命不息 我看不到你，你却牵挂在我心里 你的目光是我全部的意义 无论你在哪里，我都要找到你 血脉能创造奇迹，生命是命题 无论你在哪里，我都要找到你 手拉着手，生死不离 生死不离，全世界都被沉寂 痛苦也不哭泣，爱是你的传奇 彩虹在风雨后坚强升起 我的努力看到爱的力气 无论你在哪里，我都要找到你 血脉能创造奇迹，