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剃头大师;秦文君 1954年生于上海,儿童文学作家,现任上海市作家协会副主席,《中国儿童文学》主编。
代表作:《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。
;鬼脸;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
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地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ;表;左右 结构;识字方法;;;走迷宫;词语解释;冤家:一般指仇人,或者死对头的意思。;小沙怕剃头;剃头师傅给小沙剃头过程; “我”给小沙剃头的经过;读完课文,说一说“剃头大师”指的是谁?说出理由。;一、看拼音,写汉字。
biǎo dì dǎn xiǎo ɡuǐ
( ) ( )
lǐ fà duó mén ér táo
( ) ( ) ;把;三、连一连。
监督 有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心。
冤家 新颖符合时势潮流。
发誓 ? 察看并加以管理。
耿耿于怀 一般指仇人,或者死对头的意思。
时髦 庄严地说出表示决心的话。 ; 通过上一课的学习,我们了解了“我”给小沙剃头的事情,现在,我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。;互动课堂; 我的表弟小沙天生胆小,怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。; 读课文4-6自然段,说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的?小沙感受如何?在文中找出相关语句。; 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。; 快速阅读课文剩下的部分,看看“我”是怎样给表弟剃头的?结果如何?在文中找出来。; 我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。; 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,……我这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿短的只剩下一厘米。; 我剪掉几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜,越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。;说一说:“我”和剃头师傅谁剃得好?;学完课文,想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?;实际上,谁才是真正的“剃头大师”,谁才
是个“害人精”?;结合全文说一说,为什么用“剃头大师”作为题目?(课后第4题);结构梳理; 这篇课文写的是小沙 ,刚开始是
给他剃头,由于 ,
所以小沙 ,后来写“我” ,
结果 。;执行;他病得太严重了,虚弱得甚至连呼吸都很艰难?;三、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历,现实生活中你理过发吗?有什么感想或感受?试着写一写。
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