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星子镇中心小学辅导后进生情况统计表 三（4） 班 2016 学年度 第 二 学期 教师姓名 陈海带 任教科目 数学 辅导对象 李恒旭、陈家俊、何丽、贾雪菲、成宏运、黄绍轩、黄涛、唐珊珊、何美英、欧文辉 辅导措施 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。 1.学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。 2.同学看不起，老师光批评，家长老埋怨。 3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。 利用其“闪光点”树立其信心。 根据他的表现，认真做好分析， 寻找适当时机给予教育。 7、发现他有了进步就肯定他学习上的进步，然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。 辅导结果 在各方面有了很大的进步，上进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也融洽了许多，整个人的精神面貌也有了很大的改观。 星子镇中心小学培优情况统计表 三（4） 班 2016 学年度 第 二 学期 教师姓名 陈海带 任教科目 数学 培优对象 何智轩、唐腾辉、何美燕、黄丽滢、 陈梓欣、何梓彬、彭文婷 培优措施 l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，中等生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响他们。 5．对中等实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对中等生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解中等生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证他们改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决他们的学习问题。? 培优结果 计算能力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的也会出现正确的现象，在第三单元测验中，成绩有了很大进步。