小班化培训--课桌摆放.pptVIP

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2019-03-27 发布于河北
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小班化培训--课桌摆放.ppt

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小班化教育论坛—— 小班化课堂中的课桌摆放小班化课堂中的课桌摆放一、为什么要对课桌摆放进行变化？二、怎样摆放课桌？一、为什么要对课桌摆放进行变化？ 1.新课程倡导的学习方式的需要：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，传统的秧田式座位只适合知识讲授型课程的需要。为变革学习方式需要从变化座位开始。 2.小班化教学的需要四个百分百：百分百关注、百分百互动、百分百展示、百分百与人课桌由“秧田型”改为“小组型”，老师从讲台走下来只是形式的变化，它带来的深层改革是变被动教学为主动式、互动式。在课堂教学中，使个体学习、小组学习、班级学习有机结合起来，变传统的师生交流为教师与学生、学生与学生、个体与群体、群体与群体的多向交流，形成全方位的和谐互动。秧田式座位：团座式座位： * * 教师 →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → →↓↘ ↙↓← ↖↑ ← ↑↗ → ○教师