观察物体》 (一)PT课件.ppt

观察物体 教学目标 1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。 3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会到数学知识来源于生活。 本课小结 今天我们学会了从不同位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中，我们处处都要留心观察，做一个勤于思考的好孩子，你们能做到吗？ 课余时间观察生活中的 球、正方体 * * 我一共看到了三个面。 我看到了两个面。 我只看到了一个面。 活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？ 第一张，只拍药箱的正面； 第二张，要拍到药箱的正面和左侧面； 第三张，要拍到药箱的正面、右侧面和上面。 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。 站在任意一个位置，最多 只能看到长方体的3个面。 小药箱 从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的。 ( ) ( ) ( ) 左面 正面 上面 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 右面 背面 ( ) ( ) 努力吧！ ① ② ③ 图①是从 面看； 从上面看是图 ； 从　 面看是图③。 正 ② 左侧 右侧 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 看、想、画 从正面看 从左面看 从上面看 下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。 从正面看 从左面看 从上面看 做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。 △ √ ⊙ 做一做：正面画“√”，上面画“⊙”，右面画“△”。 △ √ ⊙ 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。 你能连一连吗? 正面 侧面 上面 从正面看 从左面看 从上面看 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 观察活动一：不同角度观察单个立体图形 观察活动二：不同角度观察两个立体图形 挑战一：看平面图形来猜立体图形 观察活动三：同一角度观察不同立体图形 挑战二：观察立体图形，画平面图形 本次活动知识点回顾 * *