正弦余弦定理习题课教学设计.pptVIP

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正弦余弦定理习题课 杨 碧 情 教学目标: 1.进一步熟悉正余弦定理的应用 2.利用正余弦定理及相关知识判断三角形的形状 3.学会利用正余弦定理解简单的综合应用题 一、复习 1.正弦定理: 3.正弦定理的变形: 2.三角形面积公式: 一、复习 4.余弦定理及其推论: 已知条件 定理选用 一般解法 一边和二角 (如a,B,C) 正弦定理 由A+B+C=180°求角A,由正弦定理求出b与c 两边和夹角 (如a,b,C) 余弦定理 由余弦定理求出第三边c,再由正弦定理求出剩下的角 两边和其中一边的对角 (如a,b,A) 正弦定理 由正弦定理求出角B,再求角C,最后求出 c边.可有两解,一解或无解. 三边(a,b,c) 余弦定理 先由余弦定理求出其中两个角,再利用内角和为180°求出第三个角. 解三角形的四种基本类型: 三角形形状的判定: (1)若A为直角,则a2 = b2+c2(cosA=0) (2)若A为锐角,则a2 b2+c2(cosA0) (3)若A为钝角,则a2 b2+c2(cosA0) (4)三角形中大边对大角,小边对小角。 (5)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。 例1.已知△ABC的三条边长的比为1:2: ,求该 三角形的最大内角. 解:依题意可设该三角形三条边分别为 则角C为最大内角 ∴C=120o 二、例题讲解 又∵0oC180o 变式.在△ABC中,若sinA:sinB:sinC=1:2: ,求该三角形的最大内角. 二、例题讲解 例2.已知在△ABC中,a=8,b=7,B=60o,求c. 解:由余弦定理得 练习.已知在△ABC中,a=1,b= ,B=60o,求c。 二、例题讲解 例3 在△ABC中,a、b、c分别表示三个内角A、B、C的对边,如果(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)sin(A+B),判断三角形的形状. 练习:在△ABC中,已知2sin Acos B=sin C,那么△ABC一定是( ) A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等腰直角三角形 D.正三角形 1.在△ABC中,a,b,c分别是A,B,C的对边,且满足(2a-c)cos B=bcos C. (1)求角B的大小; (2)若b= ,a+c=4,求△ABC的面积. 三、综合应用 三、综合应用 2.在 ⊿ABC中,内角A、B、C对边的边长分别 是 a、b、c已知 c=2,C= . (Ⅰ)若⊿ABC的面积等于 ,求 a、b; (Ⅱ)若 ,求 ⊿ABC的面积. 2.在 ⊿ABC中,内角A、B、C对边的边长分别 是 a、b、c已知 c=2,C= . (Ⅰ)若⊿ABC的面积等于 ,求 a、b; (Ⅱ)若 ,求 ⊿ABC的面积. 三、综合应用

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