苏教版四年级下册语文第一单元知识点梳理.doc

苏教版四年级下册语文第一单元知识点梳理 （一）课文知识点 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、爱护图书。 1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿色工厂和 绿色宝库，把枝叶比作 快乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了 植树的作用和意义。 2、《第一朵杏花》讲的是 邻居孩子帮 竺可桢观察 第一朵杏花开放的时间的故事。他说：“我需要的是 精确的时间。搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用 估计和 推断代替 观察。”竺爷爷正是通过常年的 精确观察，才 掌握了气候变化的 规律。（注意标点！） 3、《燕子》的作者是 郑振铎，课文从 羽毛、 翅膀、 尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形： 活泼机灵。燕子飞行时的特点是： 轻、快。作者把休息在电线上的燕子比作 音符，把电线比作 五线谱。填空： 青的草， 绿的芽，各色鲜艳的花，都像 赶集似的聚拢来，形成了 烂漫无比的春天。小燕子从南方 赶来，为春光 增添了 许多生趣。 4、《江南春》是 唐代诗人 杜牧写的。其中，怀古的是 南朝四百八十寺 ，多少楼台烟雨中 。诗句中，“映”的意思是 掩映，“郭”的意思是 依山而建的城墙。?? 《春日偶成》的作者是 程颢，他是宋代诗人，题目的意思是： 春天偶然写成的诗。其中写景的是 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人 欣赏春景时高兴愉悦的心情。 * 形容春意很浓的成语： 春深似海???（春意盎然）。 （二）字词句 1、近义词。 和煦（暖和） 青翠（苍翠） 回荡（回响） 希望（期望）轻快（轻松）伴随（陪伴） 清新（新鲜） 增添（增加） 泛出（露出） 绽开（开放）天真（单纯）留心（注意） 立即（立刻） 郑重（庄重） 大概（大约） 明媚（明丽） 顷刻间（刹那间） 俊美（俊俏） 机灵（机智） 聚拢（聚集） 偶尔（偶然）午天（中午）啼（叫） 烂漫（灿烂） 映衬（衬托） 生趣（情趣） 也许（或许） 精确（准确）忽然（突然） 2、反义词。 和煦（寒冷） 轻快（沉重） 清新（混浊） 欢声笑语（愁眉苦脸） 天真（老练） 郑重（轻率） 绽开（弥合） 精确（粗略） 乌黑（雪白）俊俏（丑陋） 聚拢（分散） 活泼（呆板） 偶尔（经常） 快乐（悲伤） 参天（低矮）希望（失望）明媚（昏暗） 明白（糊涂） 机灵（愚笨） 淡（浓）?????轻（重）?? 3、按要求写词语。 含有动物的成语：莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙 闻鸡起舞 含有“花”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地 描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇 含有“春”字的成语：春光明媚 春暖花开. 春风得意 大地回春??妙手回春 AABC式成语：蒸蒸日上 亭亭玉立 井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞 ABB式词语：兴冲冲 红彤彤 绿油油 金灿灿 白茫茫 红通通 黑乎乎 描写色彩的词语：五颜六色 五彩斑斓 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红 4、?按要求写句子。 描写春季景色的诗句： A、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。贺知章《咏柳》 B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》 描写夏季景色的诗句： A、毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 杨万里《晓出静慈寺送林子方》 B、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里 《小池》 5、与“燕子”有关的诗句： A、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉 B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 C、细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。杜甫《水槛遣心》 D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊 《浣溪纱》 ? ? 苏教版四年级下册语文第二单元知识点梳理 ? （一）课文知识点 1、平常人们总是?循规蹈矩地按照?通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗?五角星。-----这使作者深有感触：这?鲜为人知的图案竟有那么大的?魅力。如果你想知道什么叫?创造力，往小处说，就是?换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创造力来源于?打破常规的思维方式。 2、1971年被评为世界最佳设计的是?迪斯尼乐园的路径设计，设计者是?格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是采取了?撒下草种，提