写作 铅笔、橡皮和纸三年级.pptx

写作3 铅笔、橡皮和纸;铅笔、橡皮和纸;中心话题：;基本方法：;铅笔、橡皮和纸; 橡皮坐不住了，他站起来说：“你最强？笑话！还真不知道是谁整天写错字，要我来帮他收拾烂摊子呢！还好意思说自己是最强的，我看呀，你就是胡说八道！我是最强的还差不多呢！” 纸猛的站了起来，说：“你们还好意思！要不是我给你们提供场所让你们发挥自己的能力，如果没有我，你们就是一些没用的东西而己！所以，我才是最强的！”; “凭什么！”铅笔和橡皮异口同声的说。 “有本事来打一架呀！”纸发起了挑战。三个小文具的愤怒已经压制不住了，眼看就要打起来了……这时小主人说：“别争了！你们各有各的长处和缺点。”三个小文具听了，觉得很有道理，从此就再也不会因为主意不一样发生争执了。 这个故事告诉我们，每个人各有各的长处和缺点，所以我们应该取长补短。;铅笔和橡皮; 有一天，小主人领回了一张奖状。哦，原来是小主人参加铅笔字比赛得了第一名呢！大家都为主人得奖而高兴得唱起了歌儿，跳起了欢快的舞蹈。可是到了第二天晚上，铅笔就按捺不住自己那得意扬扬的心情了，它高傲地昂起头，轻蔑地对橡皮说：“瞧见我的厉害了吧，这可是我为小主人赢得的荣誉哟！你可什么也没做！有你没你都一样！” ; 这一番话可激怒橡皮了，它生气地说：“骄傲狂妄的家伙，难道你忘了平时你出错时都是我挺身而出的吗？”经过一场战争之后，它们谁也不理谁了。? 第二天，小主人写作业，铅笔一不小心写错了字，而橡皮却躲在一边不肯出来，小主人找也找不见它，急得满头大汗，只好把错误胡乱一涂，却成了黑乎乎的一块。? ; 第三天，小主人因为作业字迹不清楚挨了老师的批评，难过得流下了眼泪。铅笔和橡皮见了，也跟着主人难过。? 文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“孩子们，以前你们友好相处时，小主人总是受表扬；现在你们闹别扭，小主人就挨批评。你们缺一不可啊！” 它们听了，惭愧极了，都向对方承认错误。? ; 从此，它们分工合作、齐心协力，帮助小主人不断进步，文具盒里又有了往日开心的笑声。; 铅笔、橡皮和削笔刀都是好朋友。 有一天,它们正在商量由谁来做老大的事情。橡皮说：“肯定不用说啦,我一定能当老大的。” 削笔刀争辩说：“你才不能当老大，你看我多有用处，我一定能当老大，再说……” ; 铅笔看它们吵起来心里很难过，就过去劝它们说：“你们别吵架了,我们不都是好朋友吗?” 橡皮对铅笔说：“铅笔,你一定会投我一票,对吧?”这时候,削笔刀说：“橡皮小子,铅笔是不会投你的票,你就死了这条心吧,乖乖地把老大这个位置让出来给我做吧,而且铅笔也会投我一票,对吧,铅笔?” ; 铅笔左右为难,不知如何是好,就犹豫了一会儿，说：“削笔刀哥哥、橡皮哥哥，不如你们和我一起找笔盒爷爷评个理，好吗?”削笔刀、橡皮听了,也同意铅笔的看法。 “住嘴!”橡皮恼怒地说：“你怎么敢和我相提并论!等着瞧吧，要不了几天，我就会被大家选上当老大的。” 　　; 于是，在铅笔的带领下,它们去到了笔盒爷爷那里。铅笔把事情的经过一五一十地说给了笔盒爷爷听。笔盒爷爷听后语重心长地对它们说：“每个人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处,团结友爱。这样,我们??能更好地为别人服务啊。”削笔刀、橡皮听后很惭愧,都向对方承认了错误。 ;作文开头;作文开头;家庭作业