韶关学院大塘校区总体规划分析.ppt

备注~剩下那些基本都是景观休闲区了，区域大就不画了，说明一下就好~ 道路未形成良好的人车分流是最大的安全隐患吧 虽然校园算绿树如茵，但是夏日仍觉得非常炎热（植物栽种问题吧？遮阴的景不够好？） 韶关学院大塘校区总体规划分析 * 校园概况 前身是创办于1958年的韶关师专 坐落于举世闻名的世界地质公园丹霞山和禅宗祖庭南华寺所在地——韶关市 占地面积2511亩、校舍建筑面积为44.78万平方米，其中教学行政用房18.85万平方米。 校训：立志崇德勤学创新 一、区位 二、功能 三、交通道路 四、景观绿化 五、相应设施 六、小结 总体规划 校园总体规划布局结构由5个各自独立的元素组成，通过之间的交错重叠，形成一个立体的网络。 校园主轴线：形成校园主要形象的序列空间. 校园次轴线：连接生活区与教学区的公共空间。 景观绿化：连接校园美化空间。 景观水系：连接校园核心区的公共空间。 公共广场：组织校园公共空间。 区位分析 韶关位于粤北地区，地处南岭山脉南部，属亚热带季风气候，具有较好的环境优势。 韶关学院大塘校区位于韶关市区东面，距市区约13公里。占地2511亩，学校建筑总面积57.9万平方米。绿化面积达到550500平方米。 功能组织合理 校园的功能分区一般分为：校前区、教学区、行政区、文体区、学生生活区、教职工生活区、生态林区、湖泊水体区、科研生产区、后勤区等。 　　其构成形式可分为全集中型、主集中型、分散型等。校园的外部环境空间包括校前区、入口大门、功能各异的广场、庭园、人行道与车行道、山地、水面、绿地、运动场、展示场、试验场、露天剧场、屋顶平台、屋顶花园等等，其中广场、庭园、露天剧场、展示场等是流线中的“亮点”，吸引学生停留、驻足，并由点带线，引导整个流线。通过道路、广场、绿地等环境元素组织、协调、沟通、运作，对各种功能进行梳理，供学生学习、交流、生活、运动、游戏、种植、饲养、劳动。线、点、面的结合讲求丰富、变化，避免横平竖直式布局，而由各种美观多变的曲线、直线相结合，正向、斜向相搭配，产生丰富的景观视觉效果，符合青年学生的心理需求。 功能分区 教学区 宿舍区 体育运动区 生活服务区 北区因为是较早规划建设的，加上地域所限，布局更紧凑，各功能区联系紧密。功能齐全，教学、住宿、生活服务、体育活动区兼具，景观分布除青年湖区较为独立外，其它都与各功能区融合。 南区地域广阔，各区齐全，以教学区和宿舍区为主，有开阔的湖泊水体区、草坪，景观休闲区主要靠近西区。 西区主要为宿舍区，因为是新建区，保障基本功能，景观休闲区广大，有湖泊、树林等。 【交通环境】 道路是组织整个校园空间的骨干，其宽度应与人流、车流相适应，并配合设置绿化及必要的辅助设施，包括停车场地。交通空间宜具有开阔的视野，以防止发生交通事故。林荫道会形成遮荫交通空间，对于划分空间、遮阳避暑、降低噪音具有重要意义。对于过长的步行道，还应该设置景观节点或变换路两侧的风景，防止产生视觉疲劳。对于大面积的方形草坪，应满足师生抄近路的习惯，设置斜向铺装。清晰的环境识别和方位指示牌有助于人们有效的组织路线。 交通系统 校园内道路系统发达，道路纵横交错，南区的道路最为复杂，西区相对规整简洁，各道相接挺有“条条大路通罗马”的选择性。 学校配备有观光车，增加了交通的便捷性。 校内道路以行人和自行车为主，也有教师上下班的小车和摩托车以及偶尔的观光巴士等。 交通便利但是仍有安全隐患，例如有主干道（例如图书馆前）未分人行道与车行道；观光车虽增加便利但是其占道（经过望湖的沿湖小路行驶）、速度过快的行为并不安全。 景观分析 地处环山抱水的优势位置，学校内部设置了三广场（朝晖广场、道平广场、铭源广场）四湖（西湖、东湖、望湖、青年湖）五园（樱花园、始兴园、思园、东南园、晖园）,这对于校园绿化，景观美化都得到了一个提升。 【校园景观环境】 现代校园更加强调交往的随意性和偶然性，如聊天、晒太阳、散步、驻足观望等。要提供一系列从开放到私密的领域性环境空间，满足不同个性学生的需求。在整个校园环境中建筑物把校园分割或围合成许多大大小小的空间。区别各个空间的重要程度，确定一级空间、二级空间和三级空间，分别在尺度、形态、性质、营造等方面给予不同的处理，支持不同的行为，并运用收和放的布局手法把空间联系起来，形成空间序列。 备注~剩下那些基本都是景观休闲区了，区域大就不画了，说明一下就好~ 道路未形成良好的人车分流是最大的安全隐患吧 虽然校园算绿树如茵，但是夏日仍觉得非常炎热（植物栽种问题吧？遮阴的景不够好？）