儿童性别与父母教养方式对神经行为的影响.PDF

１３６ 中国学校卫生２０ １８ 年１ 月第３９ 卷第 １ 期　 Ｃｈｉｎ Ｊ Ｓｃｈ Ｈｅａｌｔｈ ꎬＪａｎｕａｒｙ　 ２０ １８ ꎬＶｏｌ.３９ ꎬＮｏ.１ 心理卫生 儿童性别与父母教养方式对神经行为的影响 胡瑞杰ꎬ马自芳ꎬ薛钟瑜ꎬ唐颖ꎬ王莉ꎬ王祝欣 山西医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室ꎬ太原 ０３０００１ 　 　 【摘要】　 目的　 探讨儿童性别、父母教养方式对儿童神经行为的影响ꎬ为帮助家长针对不同性别儿童找到更为理想 的教养方式提供理论依据ꎮ 方法　 采用多阶段抽样方法ꎬ在２０１５ 年４— １０ 月ꎬ选取太原市６ 个城区和４ 个郊(县) 区中的 ２ ６４４名小学四、五年级学生完成«父母教养方式问卷» 调查和«ＷＨＯ 神经行为核心测验组合» 测试ꎮ 结果　 经单变量多因 素方差分析显示ꎬ不同父母教养方式儿童数字跨度总得分、数字跨度顺序得分差异均有统计学意义(Ｆ值分别为３ １７０ ꎬ ＝ ＝ ３ ２０７ ꎬＰ值均０ ０５ ) ꎻ不同性别儿童数字跨度顺序得分不同(Ｆ ４ ６８２ ꎬ Ｐ ０ ０３１) ꎻ儿童性别与父母教养方式对儿童数字 ＝ ＝ ＝ ＝ 跨度总得分(Ｆ ２ ６０３ ꎬ Ｐ ０ ０３４ ) 、数字跨度顺序得分(Ｆ ３ １３９ ꎬ Ｐ ０ ０１４ ) 的影响均有交互作用ꎮ 经分层方差分析ꎬ男 ＝ ＝ ＝ ＝ 童不同父母教养方式儿童数字跨度总得分 (Ｆ ２ ６９１ꎬ Ｐ ０ ０３０ ) 、数字跨度顺序得分 (Ｆ ３ ２９１ꎬ Ｐ ０ ０１１)差异均有统 ＝ ＝ ＝ ＝ 计学意义ꎻ女童不同父母教养方式儿童数字跨度总得分 (Ｆ ３ １６２ ꎬ Ｐ ０ ０１３ ) 、数字跨度顺序得分 (Ｆ ３ １８０ ꎬ Ｐ ０ ０１３ ) ＝ － ＝ 差异均有统计学意义ꎮ 经ｔ检验ꎬ女童数字跨度顺序得分高于男童(ｔ ２ ５９０ ꎬ Ｐ ０ ０１０ ) ꎬ男童习惯用手２ 次得分之和、 非习惯用手２ 次得分之和高于女童(ｔ值分别为４ ２０４ ꎬ７ ５７２ ꎬＰ值均０ ０１) ꎮ 结论　 父母教养方式与儿童性别除直接影 响儿童神经行为外ꎬ两者对儿童神经行为的影响还存在交互作用ꎮ 【关键词】　 健康ꎻ方法ꎻ神经行为学表现ꎻ精神卫生ꎻ儿童 【中图分类号】　 Ｒ １９５　 Ｒ ３９５.６　 【文献标识码】　 Ａ　 【文章编号】　 １０００￣９８１７ (２０１８ )０１￣０１３６￣０３ 　 　 近年来ꎬ儿童神经行为发育的研究引起人们的高 学校抽 ３００ 名左右学生ꎬ按照分层随机抽样方法选 [１] 度重视 ꎮ 儿童神经行为发育是先天遗传和后天环 取) ꎬ以选中班级的全体学生为调查对象ꎬ共２ ８７５ 名ꎮ 境因素相互作用和不断积累的过程ꎬ而神经行为发育 回收有效问卷２ ６４４ 份ꎬ有效回收率为９２.０％ ꎮ 其中 水平受到生物学因素、个体行为特征和家庭环境因素 男生１ ３６１ 名(５１.５％ ) ꎬ女生 １