2011高考生物二轮复习突破课件：第2部分专题1第1讲-概念模型与物理模型类(1).ppt

酶的专一性解释模型 有氧呼吸过程模型 光合作用过程模型 人体细胞与外界环境的物质 交换模型 体温调节过程模型 血糖平衡的调节模型 甲状腺激素分泌的反馈调节模型 体液免疫与细胞免疫过程模型 生态系统的能量流动模型 【例3】 下图1是有关神经和内分泌细胞的结构示意图，图2是与人体 稳态相关的三个系统之间的联系。请据图回答： (1)若图1为人体血糖含量降低时的调节过程，则下丘脑接受刺激后，促使 ____________________分泌激素，主要作用于________(靶器官)，使血糖含量升高。 (2)若图1为人体受到寒冷刺激时的调节过程，则下丘脑接受刺激后，通过 有关神经促进________分泌激素以及甲状腺激素的分泌，导致靶细胞内 的___________________________________________(用反应式表示)过程 增强，以增加产热量。 (3)由图2可知，稳态的实现是神经、内分泌、免疫三大系统之间通过细胞 产生的________________________________________ (物质)联系的。当人处于悲伤、紧张等可感知刺激下，易受病毒感染，这一作用机理是_____________________________________________________________。 肾上腺和胰岛A细胞 肝脏 肾上腺 C6H12O6＋6O2＋6H2O12H2O＋6CO2＋能量 信号分子(或神经递质、激素和免疫因子) 神经系统分泌的神经递质作用于免疫系统，使人体免疫能力下降 解析：(1)与升高血糖有关的激素是胰高血糖素、肾上腺素等，主要作用 于肝脏。(2)在寒冷的条件下，体温调节过程中既有神经调节也有体液调 节，参与的激素主要是肾上腺素和甲状腺激素，促进机体代谢，产热增 加。(3)中枢神经系统产生的神经递质作用于内分泌系统和免疫系统，内 分泌系统分泌的激素作用于神经系统和免疫系统，免疫系统产生的免疫 因子可作用于神经系统和内分泌系统。 图解图示题的一般解题方法 (1)审题意：运用剖析的方法，从局部到整体，把大块分成小块，看 清图解中的每一个过程，对于图像题要能识别各部分名称，抓住突破 口。 (2)找答案：①理清知识点：该图解涉及哪几个知识点？是一个知识 点，还是两个或两个以上知识点？要一一理清。②当涉及两个或两个 以上知识点时要思考这些知识点之间的区别与联系，相同与不同等。 (3)定答案：针对问题规范答题，要准确、严密、完整。 1．(山东理综)右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分 　 在膜上的分布。在图示结构上 (　　) A．生物膜为叶绿体内膜 B．可完成光合作用的全过程 C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能 D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 解析：根据图示判定该生物膜为类囊体的薄膜，可完成光反应过程，实现光能→电能→活跃化学能的能量转换，产生的ATP和NADPH只用于暗反应，而植物其他各项生理活动则需要呼吸作用供能。 答案：C 2．下图中图1是与甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白有关的基本过 程示意图，图2是与甲状腺细胞合成分泌甲状腺球蛋白有关的细胞结 构示意图。请根据题意回答下列问题： (1)甲状腺细胞内的Ⅰ－浓度远远高于血浆中的Ⅰ－浓度，这表明完成a过程需要的条件是___________________________________________； 若含有18O的氨基酸在b过程中产生了H218O，那么水中的18O来自于氨基酸的________(填基团名称)。 (2)若把含有18O的氨基酸添加到甲状腺细胞内，则在图2中出现18O的部分依次是________________(填结构标号)。 (3)与完成c过程有关的细胞器是__________________(填结构标号)；甲状腺球蛋白被分泌出细胞，与细胞膜的________性有关。 (4)细胞内各种膜结构存在着直接或间接的联系。图2中可以直接转化的两种细胞器是[　]________和[　]__________；膜成分最接近的两种结构是[　]___________和[　]__________。 细胞膜上运输Ⅰ－的载体，细胞代谢产生的能量 羧基 ①③②⑥⑧ ②③⑤(不要求次序) 流动 ③ 内质网 ② 高尔基体 ② 高尔基体 ⑥ 分泌小泡 (5)请写出图2①中发生的缩合反应式 _________________________________________________________。 (6)请写出图2⑤中发生的供能反应式______________________