人教版七年级数学《6.2.1 用坐标表示地理位置》课件.ppt

爱我数学网 单击跳转到第15张幻灯片 ,连续电击鼠标,分别出现坐标系、向右箭头、向上箭头、小刚家、小刚家坐标，点击”继续”跳转到第14张幻灯片 * 6.2.1 用坐标表示地理位置 不管出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一副地图，它给人们带来了很大的方便。 这是北京市地图的一部分。 爱我数学网 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 你知道怎样用坐标 表示地理位置吗？ 爱我数学网 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 0 x y 爱我数学网 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 0 x y 爱我数学网 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 0 x y 爱我数学网 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 0 x y 爱我数学网 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 0 x y 爱我数学网 1、下图是某市区旅游景点的示意图，根据示意图回答问题： 中心广场 雁塔 碑林 烟雾泉 大成殿 钟楼 影月湖 科技大厦 你能利用 平面直角 坐标系， 确定各景 点与中心 广场的相 对位置吗？ x y 爱我数学网 2、下图是某市区的几个旅游景点的示意图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度)，请以某景点为原点，画出直角坐标系，标出各景点的坐标。 湖心岛 动物园 光岳楼 金凤广场 山峡会馆 爱我数学网 湖心岛 金凤广场 光岳楼 山峡会馆 动物园 x o y 探究 根据以下条件画一幅示意图，指出 学校和小刚家、小强家、小敏家的位置． 小刚家：出校门向东走150米，再向北 走200米． 小强家：出校门向西走200米，再向北 走350米，最后再向东走50米． 小敏家：出校门向南走100米，再向东 走300米，最后向南走75米． 爱我数学网 探究 比例尺：1∶10000 x 0 y 50 学校 小刚家 (150, 200) 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米 爱我数学网 归纳 利用平面直角坐标系绘制区域内 一些地点分布情况平面图的过程如下： 建立坐标系: 选择一个适当的参照点 为原点，确定x 轴、y 轴的正方向； (2)确定比例尺: 根据具体问题确定适当 的比例尺，在坐标轴上标出单位长度； (3) 描点写坐标: 在坐标平面内画出这些 点，写出各点的坐标和各地点的名称。 爱我数学网 探究 比例尺：1∶10000 x 0 y 50 学校 小刚家 (150, 200) 小强家 (-150, 350) 小敏家 (300, -175) 小强家：出校门向西走200米，再向北 走350米，最后再向东走50米． 小敏家：出校门向南走100米，再向东 走300米，最后向南走75米． 活动 课本P62 活动1 活动 3、根据以下条件画一幅示意图，标出 某一公园的各个景点． 菊花园：从中心广场向北走150米，再 向东走150米； 湖心亭：从中心广场向西走150米，再 向北走100米； 松风亭：从中心广场向西走100米，再 向南走50米； 育德泉：从中心广场向北走200米． 巩固 小结 1、利用平面直角坐标系，表示平面内 的点； 2、学会由特殊到一般，一般到特殊的 研究数学问题的方法。 创设问题情景,激发学生兴趣. 点击一次鼠标出现问题,点击第二次鼠标出现问题字体变化,再点击各地点的链接跳转到相应幻灯片. 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”返回”跳转到第3张幻灯片 点击一次鼠标,出现平面直角坐标系,点击”继续”跳转到第9张幻灯片 单击出现平面直角坐标系,单击”继续