法制教育课件预防未成年人犯罪.ppt

* * * 教学目标 知识目标 能力目标 情感态度价值 观 目 标 增强自我控制、自我防范的能力 加强道德修养，增强法律意识，努力做遵纪守法的好公民。 1. 知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 2. 了解一般违法与犯罪的区别，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟 教学重点： 一般违法与犯罪的区别 教学难点： 不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关系，防微杜渐，自觉遵纪守法 故事讲堂 成某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方兄弟”成员拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑三年。 讨论： 成某是怎样走上违法犯罪道路的？ “成某从旷课发展到拦路抢劫，最后被判处有期徒刑三年。类似的案例很多，它告诉我们，一些看似小事的不良行为，如果不及时改正任其发展下去可能会导致违法犯罪。 成某违法犯罪的线路图 无心学习 经常旷课 打骂同学 结交 不良朋友 偷窃财物 抢劫犯罪 成某的犯罪案例对你有什么启示？ 预防犯罪从抵制不良诱惑，杜绝不良行为开始 远离不良行为 那么什么是不良行为？ 　　不良行为、严重不良行为 ： 容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德或严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。 含义 1999年11月1日颁布 未成年人犯罪的前兆 ①旷课、夜不归宿； ②携带管制刀具； ③打架斗殴、辱骂他人； ④强行向他人索要财物； ⑤偷窃、故意毁坏财物； ⑥参与赌博或者变相赌博； ⑦吸烟、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； ⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； ⑨其他严重违背社会公德的不良行为。 “ 不良行为”： 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。 严重不良行为： 具有不良行为而不及时改正，有可能发展为违法犯罪。那什么是违法犯罪？ 违法 犯罪 违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征： 犯罪是一种危害社会的行为， 具有社会危害性； 犯罪是一种触犯刑律的行为， 具有刑事违法性； 犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为， 具有应受刑罚惩罚性。 犯罪处罚的种类有哪几种? 主刑的种类如下 （一）管制 （二）拘役 （三）有期徒刑 。 （四）无期徒刑 （五）死刑。 附加刑的种类如下 （一）罚金 （二）剥夺政治权利 （三）没收财产。 （四）驱逐出境。 案例１： 小王与小顾是同校同学，小王读初三，小顾读初一。一天二人发生口角，小王顺手打了小顾一下，不当一回事就扬长而去。不想小顾人小气盛，当晚就约了几个小哥们找到小王家，要给小王给一点颜色看看，由于王不在家，就在外面砸门吵闹一阵。王回家知道后，第二天连续三次找小魏帮助，小魏自认为是小兄弟的头，欺侮小兄弟就是给他小魏难看，所以一口答应，当即叫了一个朋友，准备了一把长砍刀，到校门口等候，当顾放学刚走校门，上去对准顾就是一刀。顾经抢救虽脱离危险，但颅骨骨折，构成九级伤残。 小魏的行为是犯罪 案例2： 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。 李某等三人的行为是一般违法行为 1.犯罪是违法的，违法行为一定是犯罪。 2. 任何违法行为都熬受到法律的处罚。 这些观点对不对？ 请你判断： 它们之间没有不可逾越的鸿沟 联系 人民法院 行政机关 处罚的机关不同 刑罚处罚 行政制裁 应