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高中通用技术课程—灯笼的制作 杨甜 2014-9-16 教学目标： 1、了解灯笼的起源 2、各小组顺利制作出一个或一个以上的灯笼 3、完成灯笼中的电路设计，能使灯笼连接电源正常工作 教学对象：高中二年级生 教学策略：合作探究式、抛锚式 教学平台：百度贴吧 关于平台选择的问题，我认为没有必要设为隐秘的不公开的类型，萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。” 于是我们提倡分享。感兴趣的相关人士完全可以通过贴吧进行交流学习，有可能会发现我们大家没有想到的问题。 教学过程： 1.课前准备 正式学习前，教师开通一个以通用技术为题的百度贴吧，教师将在通用技术的贴吧里以发帖的形式通知教学内容或者共享学习资源，由每个学生自行通过网络或是书籍资料查找灯笼的起源以及相关传说，了解灯笼的种类，收集相关资料可以是图片资料、影音资料、或是文字资料，通过跟帖的形式，在教师发的灯笼起源的帖子下，发布自己搜集到的相关资料，并且选择自己决定要实行的内容。学生在发布自己搜集到的资料的同时可以浏览其他同学查找到的相关内容，遇到感兴趣的内容可以以回复的形式进行交流。 2.课堂交流 学生通过在贴吧里交流学习，根据决定制作灯笼类型进行分组，同组的学生则在课堂上分别介绍自己组要制作的灯笼类型。之后各组学生之间进行具体的实施计划，列出自己小组要制作的灯笼所需要的用材，电路设计图以及具体的制作步骤，和小组成员分工计划等。之后将所有的内容在通用技术的贴吧里，以发帖的形式写明小组计划，可以附上具体的图形资料。所有同学都可以浏览其他小组的实施计划，提出问题或者根据其他小组的内容充实自己小组的内容。 3.操作阶段 教师提供场所以及部分工具，各组同学分别按照分工计划完成自己的工作。 4.评价与分享 完成制作后各小组进行成品展示，各小组进行自我评价，给其他小组的提出意见，课后将成品图和制作过程的图片、以及自我评价在贴吧里进行分享展示。 北京一零一中学 校庆67周年高二年级通用技术原创灯笼展示
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