基于网络探究式的个性化学习系统的设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 分类号 密级 UDC 注 1  学 位 论 文 基于网络探究式的个性化学习系统的设计与实现 （题名和副题名） 蔡永森 （作者姓名） 指导教师姓名 胡 健 博 士 电子科技大学 成 都 杜益虹 高 工 瑞安高林汽摩配有限公司 温 州 （职务、职称、学位、单位名称及地址） 申请专业学位级别 硕士 专业学位类别 工 程 硕 士 工程领域名称 软 件 工 程 提交论文日期 2011.03.25 论文答辩日期 2011. 04.30 学位授予单位和日期 电 子 科 技 大 学 答辩委员会主席 评阅人 年 月 日 注 1：注明《国际十进分类法 UDC》的类号 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢 的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也 不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用 过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论 文中作了明确的说明并表示谢意。 签名： 日期： 年 月 日 关于论文使用授权的说明 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论 文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和 磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位 论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （必威体育官网网址的学位论文在解密后应遵守此规定） 签名： 导师签名： 日期： 年 月 日 摘要 摘要 随着当前经济社会的高度发展和以 Internet 为代表的网络通信技术的迅猛发 展，我国的教育领域，尤其是基础教育领域掀起了一系列重大改革。这些重大改 革从内容上说包括了高考内容，高校扩招，普及义务制教育；推进中小学信息技 术化教育，启动新课改；教育教学理念的改革，更加注重培养学生创新精神和实 践能力等等。从本质上说教育的改革已经从考试改革、课程改革、教材改革，发 展到开始实施教学模式改革——以“探究性学习”和“个性化学习”为标志，从 传统的继承型和应试型学习转向创新性学习和个性化学习，以促使学习者学习方 式和教育者的教学方式发生深刻的变革。同时，伴随着网络通信技术的迅猛发展， 各种通信技术的出现使得在现实环境中不易实行的一些新型教学模式，得以有机 会在网络平台下实现，在此基础上，整个教育界都在探索信息技术与课程教学的 整合，尤其是探究式学习和个性化学习与网络技术的整合，正越来越成为教学创 新改革的一个亮点己被越来越多的有识之士所关注。 网络环境下探究式的个性化学习作为传统教学模式和网络技术相结合的产 物，它更注重学习者在学习中主体地位的确立，和学习者学习兴趣的需要，在利 用探究式学习的协作性和个性化策略的针对性中，寻求一个良好的平衡。依据武 法提博士提出的学习环境设计模型，本文在对网络探究式学习和个性化学习的特 点和需求进行分析的基础上，结合探究式学习和个性化的相关机制，主要从理论 层面和技术层面，两个层面上对该学习模式下的环境设计问题展开讨论。 本文首先就网络环境下的探究式的个性化学习的理论层面也就是软环境层面 进行了讨论分析，它包括探究式的个性化学习的理论基础、学习机制、探究式和 个性化融合的设计策略等几个方面，在这些层面的研究之上，文章后一部分在分 析网络探究式学习特点和需求的基础上，结合个性化学习的相关策略和国内外现 有的网络支撑系统模型，进一步提出了探究式的个性化学习系统的支撑环境的设 计与实现，即硬物质环境的设计与实现。力求通过该设计，达到“在个人自主学 习、自主建构意义的基础上，通过与群组成员、其他学习者、指导老师及相关专 家的对话交流、讨论、协商、进一步完善和深化对当前学习主题的意义建构”的 探究式学习环境设计的目的。 关键词：网络环境，网络探究式学习，个性化学习，设计策略 I Abstract Abstract With the rapid development of the current economic society and the Network Communications represented by Internet, a series of significant reformations have been started in the education in our country, especially the elementary education. The contents of the reformations include the content of college entrance examination, the col