《李凭箜篌引》精品课件.pptVIP

品读诗歌： 这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的 优美音乐的？ ⑵运用化无形为有形的通感手法和夸张手 法。 ⑶运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的 想像力，通过瑰丽的神话世界来表现音乐 的世界。 ⑴主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐 效果来衬托音乐本身。 韩愈《听颖师弹琴》鉴赏　 昵昵儿女语， 恩怨相尔汝。 　　划然变轩昂， 勇士赴敌场。 　　浮云柳絮无根蒂， 天地阔远随飞扬。 　　喧啾百鸟群， 忽见孤凤凰。 　　跻攀分寸不可上， 失势一落千丈强。 　　嗟余有两耳， 未省听丝篁。 　　自闻颖师弹， 起坐在一旁。 　　推手遽止之， 湿衣泪滂滂。 　　颖乎尔诚能， 无以冰炭置我肠！　 前十句为第一段，正面描写颖师所弹奏的优美琴声。 开始的时候 ，琴声显得轻柔细碎 ，音调缠绵宛转，好象一对青年男女谈情说爱似的，他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着 刹那间，琴声变得激昂高亢，好象勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进战场，气势磅礴，威武雄壮。 一会儿，声音又转成了舒缓、悠扬，好象那白云悠然于碧空，也象那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。  当人们悠游四方的时 ，琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。 继而，琴声又变高了，而且越弹越高，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登，在接近最高峰顶的时候，再上一分一寸都不可能了 。情景真是惊心动魄。 正在这万分紧张的时候，忽然，又音调低伏，“失势一落千丈强”，好象那个在高峰上艰难攀登的健儿，一失手，直落下万丈深渊?  这一段，通过生动贴切的比喻，描写了颖师弹奏的琴声变幻莫测，把琴声的阴阳刚柔、高低起伏、腾挪转折，充分地以形象化的语言摹拟出来，使人完全沉醉在丰富优美的琴声中。 后八句为第二大段，写听琴的感受。 自己虽然不懂音乐，可是听了颖师的弹奏，一直坐立不安，眼泪湿透了衣裳。不禁急忙止住颖师，请他不要再继续弹下去了。 你的弹奏本领太高强了，直使我的心时而如火热，时而又如冰寒。我的感情剧烈波动得再也禁受不住了。 乐曲还没有演奏完，诗歌却告结束。真是飘然而来，又戛然而止。这一大段既说明了诗人感受之深，同时也侧面烘托出了颖师弹奏的高明 意象 儿女语/赴敌场/浮云柳絮/百鸟群/孤凤凰 旋律变化:柔—刚—柔 韩愈《听颖师弹琴》、白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》 艺术手法 《李凭箜篌引》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身起伏跌宕着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句。手法为侧面烘托。 《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱、缓急，直接描写 《听颖师弹琴》前十句运用形象的比喻摹写琴声的起落变化，并描摹音乐所表现的意境，直接描写。后八句用抒情方式表达听琴的感受，侧面烘托。 风格 《李凭箜篌引》纯描摹音乐，没有诗人的情感寄托，风格凄寒冷艳 《琵琶行》叙事诗，描摹音乐同时也叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和作者的身世体验都穿插其中，风格平易感伤。 《听颖师弹琴》前十句写琴声，后八句写诗人听月乐的感受，至于琴声引发了怎样的人生体验，并未直言，风格悲怆含蓄。 李凭箜篌引 　　李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。 　　引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 作者简介： 李贺年少时代就有才名， 可惜仕途坎坷，怀才不遇，一 生抑郁，于是形成了凄艳诡谲 的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品 继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想 像，运用传说，熔铸词彩，创造出— 种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特 的风格。 “白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。” 　　　——清　方扶南　 白诗移人——琵琶声使人心动神移； 李诗泣鬼——箜篌音使鬼神动情流泪； 韩诗惊天——琴声使天地为之惊叹。 李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 思考：这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？ 第一段： 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 诗歌开头四句的叙述顺序有何特点？这样写有何好处？ 吴丝蜀桐张高秋 　　吴丝蜀桐：“公欲善其事，必先利其器。 ”欲言音乐之美，先说乐器之精。写箜篌构造精良，借以突出音乐的高雅。 吴丝蜀桐张高秋 　　高秋：秋高气爽，天空明亮透澈，自然看起来格外高