职业教育计算机应用专业3+2人才培养方案参考.doc

职业教育计算机应用专业3+2人才培养方案 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc384815845 一、专业名称与代码 PAGEREF _Toc384815845 \h 1 HYPERLINK \l _Toc384815846 二、教学类型及学历层次 PAGEREF _Toc384815846 \h 1 HYPERLINK \l _Toc384815847 三、招生对象及学制 PAGEREF _Toc384815847 \h 1 HYPERLINK \l _Toc384815848 四、职业面向 PAGEREF _Toc384815848 \h 1 HYPERLINK \l _Toc384815849 五、就业范围及岗位 PAGEREF _Toc384815849 \h 1 HYPERLINK \l _Toc384815850 六、培养目标 PAGEREF _Toc384815850 \h 1 HYPERLINK \l _Toc384815851 七、知识能力、素质结构及要求 PAGEREF _Toc384815851 \h 2 HYPERLINK \l _Toc384815852 八、专业课程体系 PAGEREF _Toc384815852 \h 4 HYPERLINK \l _Toc384815853 九、课外活动内容 PAGEREF _Toc384815853 \h 30 HYPERLINK \l _Toc384815854 十、 计算机应用技术专业教学环节时间分配表（分中职和高职） PAGEREF _Toc384815854 \h 32 HYPERLINK \l _Toc384815855 十一、 计算机应用技术专业教学计划总表（分中职和高职） PAGEREF _Toc384815855 \h 33 HYPERLINK \l _Toc384815856 十二、教学计划总表说明（分中职和高职） PAGEREF _Toc384815856 \h 36 HYPERLINK \l _Toc384815857 十三、实训实习项目 PAGEREF _Toc384815857 \h 37 HYPERLINK \l _Toc384815858 十四、教学运行和教学质量保障 PAGEREF _Toc384815858 \h 39 HYPERLINK \l _Toc384815859 十五、毕业条件 PAGEREF _Toc384815859 \h 41 HYPERLINK \l _Toc384815860 十六、说明与建议 PAGEREF _Toc384815860 \h 41 HYPERLINK \l _Toc384815861 十七、编写单位和人员 PAGEREF _Toc384815861 \h 42 PAGE 42 一、专业名称与代码 [高职专业名称] 计算机应用技术专业 [高职专业代码] 590101 [中职专业名称] 计算机应用专业 [中职专业代码] 090100 二、教学类型及学历层次 [教育类型] 职业教育 [学历层次] 五年制高职 三、招生对象及学制 [招生对象] 初中毕业生 [学制] 5年（中等职业教育3年+高等职业教育2年） 四、职业面向 面向xx经济建设一线岗位，为xxIT行业及企事业单位提供系统集成或售前售后服务、信息系统的建设、管理、运行、维护等工作岗位所需的技术技能型人才支撑，助力xx经济转型及跨越发展。 五、就业范围及岗位 主要就业行业及单位：需要用办公自动化设备从事信息化工作的各个行业的企事业单位，或更高技术应用层次的就业行业及单位包括软件公司、网络公司、广告创意公司、各类设计公司、信息技术产品销售公司等。 主要就业岗位：应用计算机解决日常文档、图表、图形图像、信息收集和整理等工作的电脑文员；局域网组件及管理的网络管理员；网页设计与制作、网站开发与维护的网站设计师；从事软件开发工作的软件工程师；计算机软、硬件安装与维护的技术支持工程师；进行广告与LOGO等创意设计的设计师。 其他就业岗位：计算机（微机）装配调试；多媒体作品制作、动画绘制；网络设备调试；IT产品销售及售后服务或自主创业。 未来发展岗位：经过企业实践锻炼及再培养成为技术骨干、项目经理、技术主管等。 六、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机软硬件基础知识，掌握计算机网络组建、管理与维护、网站建设、小型软件开发、常用办公设备的使用与维护等技能，在IT行业、机关、企事业单位等领域从事信息系统的建设、管理、运行、维护