基于数字资源的高中语文作文教学应用研究-现代教育技术专业论文.docxVIP

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2019-03-30 发布于上海
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基于数字资源的高中语文作文教学应用研究-现代教育技术专业论文.docx

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Abstract Abstract PAGE PAGE IV The composition teaching, based on digital resources, evaluated in this article is aimed at interesting students themselves in study so as to expand their reading space, help reading-directed writing. Therefore, their writing skills can be improved as well as the efficiency of composition teaching in senior middle schools. Key words: digital resources; composition in senior middle schools; classroom teaching 目录目录 PAGE PAGE V 目录第 1 章引言 1 1.1 问题的提出 1 1.1.1 数字信息资源在教学中的作用 1 1.1.2 写作是高中语文课程教学的重要环节 1 1.2 国内外研究现状 2 1.2.1 国内研究现状 2 1.2.2 国外研究现状 4 1.3 研究的目的和意义 5 1.3.1 研究的目的 5 1.3.2 研究的意义 5 1.4 研究方法与研究步骤 5 1.4.1 研究方法 5 1.4.2 研究步骤 6 第 2 章相关概念与基础理论 7 2.1 相关概念 7 2.1.1 数字资源 7 2.1.2 作文 7 2.2 基础理论 7 2.2.1 建构主义理论 7 2.2.2 视听教学理论 8 第 3 章基于数字资源的高中作文教学应用 10 3.1 创设教学情境激发写作兴趣 10 3.2 扩大阅读面以读导写 12 3.2.1 以阅读积累写作素材 13 3.2.2 以阅读为写作润色语言 15 3.3 提高学生的写作技巧 16 第 4 章实验教学信息反馈数据分析 19 4.1 学生问卷调查 19 4.1.1 问卷调查内容 19 PAGE PAGE VI 4.1.2 问卷调查结果与数据统计 20 4.2 教师访谈 22 4.2.1 访谈对象及目的 22 4.2.2 访谈记录 22 4.3 存在的问题及应对策略 23 第 5 章结论 25 致谢 26 参考文献 27 附录 1 调查问卷 29 附录 2 教师访谈提纲 30 第第 1 章引言 PAGE PAGE 1 第 1 章引言 1.1 问题的提出 1.1.1 数字信息资源在教学中的作用从上世纪 90 年代起，世界各国广泛地关注数字化信息资源的建设、开发和利用，把信息资源和信息基础设施的建设作为国家发展战略的两个重要组成部分。2010 年中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 －2020 年）》中明确指出：把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络；到 2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学方法和手段现代化①。数字资源正在逐步深入人们的生活，改变了社会人员的生存方式和学习方式，传统课堂逐步引入先进的教育理念、教学模式和科学的教学方法，为培养更多高素质人才营造良好的学习环境。数字资源包含大量的信息，可以方便、及时的获取，同时，可以多人分享。数字化信息资源伴随着互联网技术和电脑技术的飞速发展，占据了资源的主要部分，基础教育的各个教学环节均离不开数字信息的应用。因此，数字资源的广泛应用，渗透于课堂教学的各个方面，也为高中作文教学改革提供了资源平台。 1.1.2 写作是高中语文课程教学的重要环节《普通高中语文课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要手段，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”。“应通过写作教学，培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和表达能力。学会多方面地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的观点和思维，多方面地积累和运用写作素材”。②可见，利用数字资源来进行语文写作教学是网络信息化社会发展的趋势，同样是当前新课改的迫切需求。语文素质综合体现了一个人的思想、学识、素养等方面的水平，其对学生全面素质的提高发挥了重要的作用，而作文则体现了学生语文综合素养。写作就是要引领学生对国内外重大事件有敏锐的感觉，积极探索、开拓创新，从而在文章中