《白杨礼赞》省级示范课（优秀课件）.ppt

* 从全文看主要用了什么样的表现手法？作者是怎 样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因？ 白杨树 楠 木 不但象征了北方的 农民，尤其象征了 今天我们民族解放 斗争中所不可缺的 朴质、坚强、力求 上进的精神 国民党反动派 对 比 点明中心 象 征 * 文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。  不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见，在树中并不“贵族化”。 “不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。  * 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。 * 外部形象 总的形象 干 枝 叶 皮 力争上游 笔直，绝无旁枝 笔直，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 正直 团结 进取 质朴 内在气质 倔强挺立 课堂小结 * 1、“不平凡”三字既是文章的抒情基础，也是结构文章的感情线索； 2、课文运用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隐而不晦； 3、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、议论是记叙、描写的深化。 课堂小结 * 1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。 “扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景， 形象而准确。 准确的表现了“奔驰的汽车速度之快； 也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 * 2、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词 …… 使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成， 有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主 的喷涌而出。 3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 “泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。 * 总结 1、主题 ： 通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中 国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英 雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的 精神和意志。 2、表现手法：象征（托物言志）、对比、 衬托、欲扬先抑 3、修辞方法：排比、反问、拟人 4、语言：准确、凝练、变化多姿 * 思 考 一、四、六是什么表达方式？在文中起什么作用？ 请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义 格式：我由---想到了---他象征了--- * 写作背景 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。 他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。 第一课时 * * 题白杨图北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。丹青标风骨，愿与子同仇。 以白杨树的形象，表明了作家的革命气节和爱国主义精神 * 给下面划线的词语注音 恹恹 旁逸 晕圈 倔强 婆娑 虬枝 楠木 秀颀 参天 主宰 刹那 毡子 外壳 无边无垠 坦荡如砥 yān yì yùn juéjiàng pósuō qiú nán qí cān zǎi chà zhān qiào yín dǐ * 何为礼赞？ —— 表示崇敬和赞美。 * 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。? 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 对白杨树的观察从远到近，感情由浅入深 * 2、茅盾笔下的白杨树是一种怎样的树？ 用“白杨树是 的树”的句式表达。 白杨树是倔强挺立的树。 白杨树是不折不挠、对抗西北风的树。 白杨树是力争上游的树。 白杨树是朴质、严肃、坚强不屈的树。 自学指导 * 1 、 整体感知课文内容，理清作者思路。 2 、 通过对白杨树形象的分析，