教科版思想品德七、八年级知识结构梳理.doc

PAGE PAGE 4 眉山外国语学校初2014届中考总复习八年级知识结构 八年级（上） 走进父母（认识代沟的产生、知道如何孝敬父母、怎样消除和父母之间的代沟）：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱 一、跨越代沟 理解老师（新型师生关系：平等、民族、互相尊重和互助） 有朋友的感觉（获得真正的友谊需要真诚、尊重、用心浇灌） 二、友谊的天空 交友的智慧（交益友、诤友；远离损友；反对哥们儿义气） 男生女生之间（交往的基本原则：自然、适度） 从众与自主（从众分为心理从众和行为从众；从众的积极影响和消极影响） 三、走自己的路 偶像与自我（正确看待“追星”，即正确认识偶像） 一念之差（远离不良诱惑，主要是黄赌毒、法轮功邪教） 四、一念之差与一步之遥 一步之遥（不良行为、严重不良行为、违法行为、犯罪的关系——没有不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，防患于未然） 顺境与逆境的双重变奏（顺境、逆境的积极作用、消极作用） 五、顺境与逆境 与挫折同行（如何战胜挫折） 八年级（下） 人类的朋友（人类生存和发展的基础：自然资源、自然环境） 资源在枯竭（能源匮乏、物种减少、土地荒漠化、水资源短缺） 一、自然的声音 哭泣的自然 环境被破坏（水、土地、空气被污染） 做大自然的朋友（尊重、珍惜、爱护自然） 身边的公共利益：公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育事业 共同的需要 关乎全人类的：国际安全、国际经济、国际文化 公共利益由个人利益组成 相互依赖、相互包含 二、公共利益 公共利益的实现是个人利益有力保障 公私之间：公共利益与个人利益的关系 应以公共利益为重（公共利益具有优先性） 存在矛盾和冲突 个人利益也应受到尊重和保护 公共利益的维护（政府、非政府组织、个人） 56个民族；5个省级民族自治区（新疆维吾尔、西藏、内蒙古、宁夏回族、广西壮族） 实行民族区域自治 中华民族大家庭 保障各民族平等权利的方针和政策 大力培养和使用少数民族干部 保护和发展少数民族文化 三、在同一片土地上 基本政治制度之一：民族区域自治制度 解决我国民族问题的基本原则：各民族平等、团结和共同繁荣。（各民族团结互助、共同进步）