新译林版五年级上册unit1第二课时教案.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 启东市紫薇小学五年级英语备课 执教者： 单元：Unit1 课题： Goldilocks and the three bears 课时：2 课型：新授 【教学内容】 Grammar time、Fun time、Sound timeCulture time 【教学目标】 （一）知识目标 1. 能听懂，会读，会说，会用There be句型描述某处存有某样东西。 2. 能理解并掌握Grammar time中的There be 句型的用法及规则，还有单词too的用法。 3. 能完成Fun time中的任务。 4. 了解字母C在单词中的发音。 5. 了解中西方传统的饮食，并能用英语做简单的介绍。 （二）能力目标 1. 对词汇和句型的交际运用。 2. 能看图描述物品的所在位置。 3. 通过小组合作初步了解辅音字母c在单词中的发音。 （三）情感目标 了解coffee 和tea在不同国家的应用, 从而了解不同国家的饮食文化。 【教学重点】 1. 进一步巩固复习上节课的词汇和句型。 2. 能理解并掌握Grammar time 中的内容，并能正确运用其单复数句子。 3. 了解中西方传统饮食。 【教学难点】 1. 根据所描述的对象正确运用There is... There are... 2. 能用简单的英语介绍中西方传统饮食。 【教学准备】 PPT课件、先学单、玩具熊等。 【课前先学】 1. Goldilocks invites the bears to visit her house in the town. What’s in the house? Please draw some things in the house. 请学生按照书上P10 Draw and say的图片设计一 下Goldilocks的家，并自己预先练说。 2. 读一读下列单词，体会字母“C”的发音。 cake coat come cup doctor 以上单词中“c”的发音是（ ） 请任选上面的两个词写一句话。 ___________________________________________________________ 【教学过程】 先 学 预 设 后 教 策 略 二次调整 Step 1. Preparation Revision 1. Let’s play a game. (True or False) Judge the sentences according to the story. 这个环节是对Story time内容的回顾复习，教师可以组织学生分成两组 Sentences: Goldilocks is in the park. There is a beautiful house in the forest. There is some milk in the table. There are four beds in the room. There are three bears in front of her! 2. Show two toy bears. Try to talk about these bears. 3. Look and say: What is soft? What is hard？ Step 2. Presentation Practice Grammar time 1. The usage of the word “too”. (1) This soup is too hot/cold. This bed is too hard/soft. 表格见书上P9。 Here we use “too” to modify adjectives. (2) Look at the pictures and try to complete the sentences. E.g. The tree is too high. He can’t pick (摘) the apple. The sweater is too big. He can’t wear it. The baby is too young. He can’t go to school. 2. The usage of the word“There is/are...”. (1)Think and say Please use the sentence structure to describe the pictures. There’s ... in the forest. There’s...on the table