人教版必修四《父母与孩子之间的爱》ppt优化课件.ppt

一、基础积累 1．下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（ ） A.诞生(dàn) 刹那(shà) 撕碎(sī) 创伤(chuànɡ) B.凝聚(nínɡ) 依赖(lài) 幼稚(zhì) 履行(lǚ) C.求援(yuán) 专横(hènɡ) 辜负(ɡū) 罪蘖(niè) D.仁慈(cí) 嬴得(yínɡ) 渊源(yuān) 秩序(zhì) 【解析】选B。A项“刹”应读chà，“创”应读chuānɡ；C项“蘖”应为“孽”；D项“嬴”应为“赢”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列各句中加点成语使用无误的一项是（ ） A．如果不是中小股东反对，华润集团有限公司并购郑州燃 气股份可能已经“尘埃落定”。但由于中小股东的反对，并 购案节外生枝，复杂起来。 B．“大陆与我的未来休戚相关。”正在此间参加海峡两岸 2010年台胞青年夏令营的赖姵如一语道出了很多“80后”台 湾学子的心声。 C．北京女排的优秀战绩超乎了北京队的预料，而其中，以 3比0连胜河南和上海这样的国内劲旅，着实令人为之侧目。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ D．面对即将喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八 仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来 中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。 【解析】选A。节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问 题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。使用正确。 B项，休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切， 利害相关。一般只能指有祸福可言的人。应改为“息息相关”。C项，为之侧目：形容畏惧而又愤恨，不符合语境。 应改为“刮目相看”。D项，喷薄而出：形容水涌起或太阳 上升的样子，与语境不符。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．在共和国成立61周年之际，“嫦娥二号”卫星踏上探月之旅，国人欢欣鼓舞，媒体热评如潮。 B．驻伊美军近日向伊拉克当局移交数十名在伊拉克战争期间俘获的前萨达姆·侯赛因政权官员，包括战前伊拉克副总理长达十多年的塔里克·阿齐兹。 C．“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的房价。”尹伯成表示，全国房价总体上应该下降15%～20%左右才是一个合理的区间，才能调动消费需求的回升。 D．不少网络使用者都体验过美国专家说的网络“黑洞”，网 页毫无原因地无法打开，电子邮件莫名其妙地丢失，原因都 可能是由于网络“黑洞”所致。 【解析】选A。B项成分残缺，在“伊拉克副总理长达十多年”前加谓语“担任”。C项“15%～20%”与“左右”搭配不当。 D项“原因都可能是由于网络‘黑洞’所致”句式杂糅。 4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 （ ） 同父亲的关系则完全不同。__________。__________。 ____________。____________：___________。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①而父亲不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 ③父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端 ④母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋 ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A.②⑤③①④ B.①④②⑤③ C.④①⑤③② D.①④②⑤③ 【解析】选C。整段文字都在谈父亲教育的职责，先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。 二、课内阅读 阅读课文8～10自然段，完成5～8题。 5.母爱和父爱在性质上有什么不同？ 答：_____________________________________________ 答案：母爱是给孩子一种生活上的安全感，父爱则是指导孩子正视将来会遇到的困难。 6.作者认为理想的父爱是怎样的？ 答：_____________________________________________ 答案：①能指导孩子正视他将来会遇到的种种困难；②应该宽容、有耐心，不要咄咄逼人甚至专横；③应该使孩子能对自身产生自信心，成为主宰自己的主人。 7.从文章看，作者认为一个成熟的人应该拥有怎样的特点？ 答：_____________________________________________ 答案：综合了同父母亲的关系，并能把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。 8.《爱的艺术》一书指出，爱是一种必须经过训练才能学到手的能力，这一点对父母来说意味着什么？请结合上面节选的文字谈谈你的看法。 答：__________