2018--2019学年高二历史人教版必修三教课时作业：第5课 西方人文主义思想的起源.docVIP

第5课 西方人文主义思想的起源 一、选择题：（共20题，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1、古希腊先哲设想：有一批囚徒，自小待在一个地穴中，被锁链束缚不能转头，只能看前面洞壁上的影子，自然地认为影子是惟一真实的事物。如果有人拉他走出洞穴，他才处于真正的解放状态。这一设想旨在强调（ ） A．“人是万物的尺度” B．理性高于感觉 C．“理念”世界才是真实的 D.“美德即知识” 2、“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代（ ） A. 设计了未来社会制度的蓝图 B. 坚持世俗权力高于宗教权力 C. 人文主义精神成为时代潮流 D. 大力倡导“人是万物的尺度” 3、 智者学派代表人物普罗泰戈拉的中心思想是：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。下列对这段材料理解正确的是（ ） A. 强调人的尊严与价值 B. 美德即知识，知德合一 C. 法律不能违背人的理性 D. 顺应自然的生活就是至善 4、古希腊某位思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家（ ） A．提出“人是万物的尺度” B．使哲学成为一门研究人的学问 C．鼓励人们独立的理性思考 D．在自然科学领域取得卓越成就 5、古代雅典学者普罗泰格拉在《论神》中说：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”这一观点（　　） A．否定神性，摧毁神学禁锢 B．提倡怀疑，肯定人的价值 C．尊崇理性，强调道德作用 D．肯定人性，主张认识自我 6、苏格拉底的哲学具有惟知是德和灵肉对立两个核心，他不爱好观看虚构戏剧，却要读《伊索寓言》，因为他以为一切都需要通过证据，才能清晰、朴真、实证。由此可以看出苏格拉底（ ） A. 反对智者学派追求功利，忽视道德 B. 尊崇理性，批判传统，强调道德作用 C. 提倡怀疑精神，强调人的价值和地位 D. 认为社会中的人应该具备基本的美德 7、不论对智者学派抱有什么看法，学者们都承认，“没有智者学派，就很难设想苏格拉底”。学者持这一观点的主要依据是，智者学派与苏格拉底都( ) A.有相同的历史贡献 B.推动了理性主义发展 C.表达了对人的肯定 D.提升了人性的高度 8、普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。这说明他（　　） A．主张以教育培养道德 B．强调人的价值和作用 C．反对雅典的直接民主 D．仍抱有传统神学观念 9、 苏格拉底认为，“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我”。据此可知，苏格拉底主张（ ） A. 拯救人类心灵 B. 认识你自己 C. 追求生命价值 D. 知识即美德 10、普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；苏格拉底相信自己的“灵机”不是传统的邦神，成为了被控告的一个有力的理由。这表明两人（　　） A．公开反对宗教神学 B．强调道德的重要性 C．批判雅典人的愚昧 D．注重于对人的思考 11、古希腊智者学派的代表人物普罗塔格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、袜子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义主要体现在（　　） A. 否定神的存在 B. 反对天主教会的权威 C. 宣扬唯物主义的思想 D. 树立人的尊严和权威 12、公元前5世纪的雅典出现三个享有世界声誉的三大悲剧家，他们都善于从传统的神话中寻取戏剧的题材，从观众所熟悉的故事中，体现存在于现实生活里面的思想感情上的激烈矛盾，以及由于这些矛盾而导致的不幸的遭遇。根据材料可以推测这三大悲剧家的作品成功之处在于（ ） A. 顺应了民主政治的发展需要 B. 充分调动了人们的宗教