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期中综合测试题
1.字词积累——下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 花苞(bāo) 匿笑(lì) 黄晕(yūn) 踉踉跄跄(niànɡ)
B. 感慨(kǎi) 拼凑(zòu) 澄清(chénɡ) 洗耳恭听(ɡōnɡ)
C. 棱镜(lénɡ) 酝酿(niànɡ) 静谧(mì) 絮絮叨叨(xù)
D. 攲斜(qī) 贪婪(lán) 倜傥(dǎnɡ) 宽宏大量(hónɡ)
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。A项,匿(nì)笑,黄晕(yùn),踉(liàng)踉跄跄;B项,拼凑(còu);D项,倜傥(tǎng)。
2.字词积累——下列词语书写完全正确的一项是()
A. 奥秘 俯视 荫蔽 疲蜷不堪
B. 贮蓄 威慑 决别 煞有界事
C. 憔悴 辛辣 和蔼 拙拙逼人
D. 吝啬 屋檐 诅咒 喜出望外
【答案】D
【解析】
【详解】考查对汉字字形的书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。A项,“疲蜷不堪”应写作“疲倦不堪”;B项,“决别”应写作“诀别”,“煞有界事”应写作“煞有介事”;C项,“拙拙逼人”应写作“咄咄逼人”。
3.词语积累——下列加点成语使用有误的一项是()
A. 他想不起把钥匙放在哪儿了,在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。
B. 雾霾天气里,司机小心翼翼地开着车。
C. 我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。
D. 美并不是要打扮得花枝招展,作为中学生,朴素大方就是美。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语的辨析。A项,翻来覆去:①来回翻身;②一次又一次。在此句中,“一次又一次”与后面的“找了好几遍”语意重复。小心翼翼:形容言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。灰心丧气:形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉。花枝招展:形容打扮得十分艳丽。
【点睛】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4.文化积累——阅读下面的文字,完成后面的题目。
“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……”
(1)以上文段出自《朝花夕拾》中的哪一篇?“她”是谁?
(2)文段表现出“她”怎样的性格特征?
【答案】(1) 《阿长与〈山海经〉》__阿长(长妈妈)
(2) 表现出阿长朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格特征。
【解析】
【详解】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。“三哼经”是“山海经”的误读,由此确定作品是《阿长与〈山海经〉》,这是阿长对“山海经”的误读。此段文字是过年时阿长教我的一些繁文缛节,表现了长妈妈朴实、迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格特征。
5.语言运用——下列句子中的标点符号使用不正确的一项是()
A. 《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文,选自《一些印象》(人民文学出版社1999年出版)。
B. 现代著名散文家、诗人、学者、民主战士朱自清的散文《春》,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。
C. 鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中的《三味书屋》是他儿时读书的地方。
D. 《秋天的怀念》是当代著名作家史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
【答案】C
【解析】
【详解】考查对标点符号的辨析。C项中《三味书屋》书名号改为引号。
6.语言运用——对病句的修改不正确的一项是()
A. 我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。(将“改正并找出”改为“找出并改正”。)
B. 地铁5号线的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”。)
C. 我们必须
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