有效教学对学生学习促进和影响的研究 教学反思篇.docVIP

有效教学对学生学习促进与影响的研究 教 学 反 思 篇 《比高矮、比长短》教学反思 在实际生活中，长短、高矮联系较为紧密，而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验，一般他们都会进行直接判断。教学中，我充分利用教学资源，组织了一个个的教学活动，让学生在自主探索、合作交流中，发现和解决问题， HYPERLINK /click/click.php?cpid=10472ads_id=1765pidid=6948url=http%3A///clk.php%3Fq%3D%25C8%25E9%25B7%25BF%25D5%25FB%25D0%25CE%26channel%3D4291879335k=%u83B7%u5F97s=http%3A///discourse/shuxue/97926.htmlrn=470233v=1ref=http%3A///q%3Fsc%3Dweb%26w%3D%25b1%25c8%25bd%25cf%25b8%25df%25b0%25ab%25b3%25a4%25b6%25cc%25bd%25cc%25d1%25a7%25b7%25b4%25cb%25bc%26cin%3DroHxL9S4v4%219152xcSK1620e2w83pg00%26cid%3Dtb.sbprovince=UNKNOWNcity=UNKNOWN \t _blank 获得 HYPERLINK /click/click.php?cpid=10472ads_id=1769pidid=6948url=http%3A///clk.php%3Fq%3D%25D3%25CE%25CF%25B7%25B5%25E3%25BF%25A8%25C5%25FA%25B7%25A2%26channel%3D4291879335k=%u6210%u529Fs=http%3A///discourse/shuxue/97926.htmlrn=724828v=1ref=http%3A///q%3Fsc%3Dweb%26w%3D%25b1%25c8%25bd%25cf%25b8%25df%25b0%25ab%25b3%25a4%25b6%25cc%25bd%25cc%25d1%25a7%25b7%25b4%25cb%25bc%26cin%3DroHxL9S4v4%219152xcSK1620e2w83pg00%26cid%3Dtb.sbprovince=UNKNOWNcity=UNKNOWN \t _blank 成功的体验。主要体现在如下两方面： 　　一、以有效的 HYPERLINK /click/click.php?cpid=10472ads_id=1760pidid=6948url=http%3A///clk.php%3Fq%3D%25CD%25ED%25C4%25EF%26channel%3D8246437973k=%u6E38%u620Fs=http%3A///discourse/shuxue/97926.htmlrn=502332v=1ref=http%3A///q%3Fsc%3Dweb%26w%3D%25b1%25c8%25bd%25cf%25b8%25df%25b0%25ab%25b3%25a4%25b6%25cc%25bd%25cc%25d1%25a7%25b7%25b4%25cb%25bc%26cin%3DroHxL9S4v4%219152xcSK1620e2w83pg00%26cid%3Dtb.sbprovince=UNKNOWNcity=UNKNOWN \t _blank 游戏激趣，吸引学生主动参与学习过程。 　　教材所呈现的情境由两个活动组成，第一幅情境图安排的内容是通过观察比较高矮；第二幅情境图是通过笑笑和淘气比高矮，引出研究比较的方法。在处理教材的过程中，我把两幅情境图交换了顺序，以游戏的形式，请上两位同学代替笑笑和淘气比高矮，孩子们的积极性很高。后来，我以公平（两人在同一高度比）和不公平（一人站在椅子上，一人站在地上比）的游戏，让孩子们自己总结出了比较高矮的基本方法（两个物体比较， HYPERLINK /click/click.php?cpid=10472ads_id=1763pidid=6948url=http%3A///clk.php%3Fq%3D%25BE%25C6%25B5%25EA%25D4%25A4%25B6%25A8%26channel%3D4291879335k=%u9700%u8981s=http%3A///discourse/shuxue/97926.htmlrn=648285v