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与家长共享合作的快乐 赵屯幼儿园 许洁 2011、5、18 精品 没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一个极其细致而复杂的任务。 ——苏霍姆林斯基 家园合作，可以使来自家庭和学校两方面的学习经验更具一致性、连续性和互补性，幼儿的发展就是整合了从这两种场所获得的学习经验的结果。 精品 为了吸引、调动家长们的积极性，我们利用家长会、家长园地、QQ群等形式让家长对于我们的课程有一个整体的、全面的了解，家长们从自身的特点和特长出发，为我们主题活动的开展与丰富提供了便利与服务。 精品 精品 部分爷爷奶奶由于已经退休，时间较多，与我们交流的比较多，有时候家长问到的是孩子们的共性问题，比如孩子们的不吃菜的问题，孩子们的数数情况，孩子们的参与午后户外活动的问题……我就会请相关孩子的家长留几分钟，大家一起说说聊聊。由于交流的都是爷爷奶奶们感兴趣的话题，而且氛围轻松，所以大家都愿意说几句，有的时候还真的有不错的效果呢！ 精品 精品 每一个活动都是促进孩子发展的一个契机，每一个活动也是家园交流的一个机会。在多姿多彩的幼儿园活动中，我们经常选择一些有意思的活动和家长交流，这样有具体内容的，有明确指向性的交流，往往我们觉得很有说头，家长们也觉得很有话说。 精品 精品 幼儿园课程是为幼儿提供经验的过程，是幼儿活动和学习的内容及过程，但是这同时也是家长们发展的过程。家长在参与幼儿园课程实践的过程中，真正了解了幼儿园的教育，了解了幼儿的教育需要，了解了教师为孩子所作的努力，了解了什么是家长的作用。 精品
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