景德镇高等专科学校专业教学团队遴选和管理办法.docVIP

景德镇高等专科学校专业教学团队遴选与管理办法 为促进我校教育教学质量的不断提高，打造一批热爱专业教学工作、了解社会需求、教学经验丰富、专兼结合的专业教学团队，依据省有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。 一、目的与意义 （一）强化教学基层组织建设，建设一支理论功底深厚、实践经验丰富、教学水平高的专业教学队伍。 （二）改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，提高教师的教学水平。 （三）构建素质优良、结构合理、专兼结合、团结协作的优秀专业教学团队，满足高素质技能型人才培养的需要。 （四）利用专业教学团队人力资源和技术优势，充分发挥示范和带动作用，服务地方经济社会发展，提高学校社会声誉。 二、遴选条件 （一）团队一般应由5人以上组成，老中青搭配，职称和知识结构合理。团队中至少应有1名教授，且有一定比例来自对口行业的兼职教师。 （二）团队带头人一般应具有高级职称，本科以上学历，应熟悉所在团队各个教学环节，能组织实施专业实验实训条件建设、师资队伍建设、课程体系和教学内容改革及社会服务能力建设；应善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平。 （三）团队应具有明确的发展目标、切实可行的发展规划、教师职业生涯规划及优良的团队合作精神，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。 （四）团队教学效果好。注重教学质量，教学方法科学，教学手段先进，重视实践教学，在教学工作中具有强烈的质量意识和完善的教学质量监控措施，无教学事故。 （五）团队注重产学研结合，及时了解本专业、行业现状，积极开展教研、科研，促进教学与社会经济发展的紧密结合。 （六）团队重视教材建设，选用高质量教材，并合理处理教材；自编教材使用效果好,使用范围广或曾获得相关奖励。 三、遴选程序 （一）系依照教学团队的遴选条件，组织本系专业教学团队的构建与推荐，填写《景德镇高等专科学校专业教学团队推荐表》并附相关材料，上报学校。 （二）学校组织专家进行评审，结果报校长办公会审批。 （三） 学校下发文件确定立项，并根据建设方案和立项情况划拨建设经费。 四、团队职责 （一）教学及教学管理建设。熟悉行（企）业发展现状及趋势；服务地方经济发展需要；大力推行和创新产学结合的人才培养模式；及时更新教学内容，注重教学过程的实践性、开放性和职业性，积极探索科学的教学方法、先进的教学手段；不断增强教学创新意识、改革意识，努力探索实践教学模式，使其真正具有实践性和可操作性；不断探索高效有序、科学规范的教学质量管理方式和方法，不断提高教学质量。 （二）课程建设。积极开展以优质课程、精品课程为重点的课程开发和课程体系、教学内容的改革，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量。加强教材建设（高度重视并努力增加与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材数量）、多媒体课件建设和网络课程建设。 （三）专业建设。及时跟踪市场需求的变化，主动适应地方、行业经济和社会发展的需要。积极发挥行业企业和专业建设指导委员会的作用，加强专业教学标准建设。 （四）师资队伍建设。以“双师型”教学团队建设为重点，与行（企）业一起构建以专业带头人为核心，素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”专业教学团队。 （五）实验实训条件建设。根据高素质技能型人才培养的需要，加快建成具有真实工作环境，融“教、学、做”于一体，多功能、综合性校内专业实验实训中心和实训基地，加强校企合作，依托行（企）业，充分满足学生生产性实习和半年以上顶岗实习的需要，形成校外实习基地运行管理长效机制。 （六）社会服务能力建设。充分利用专业的技术优势、教育教学资源优势，面向地方经济发展的实际需要，以主动服务地方经济建设为己任，积极开展社会服务工作。 五、经费支持 （一）学校资助专业教学团队建设项目经费10000元，建设周期为三年。项目经费从学校教学专项经费中列支。 （二）经费使用由专业教学团队提出规划，根据学校批准的经费资助额度列出经费预算。填写总经费预算计划及年度经费预算计划，规划经费的用途、数额。 （三）经费使用按照《景德镇高等专科学校教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法（修订稿）》执行。 六、管理及验收 （一）专业教学团队建设按项目实施，实行项目管理，其项目建设由所在教学单位负责具体管理，学校依项目建设周期负责检查和验收。 （二）系应高度重视教学团队建设工作，落实相关责任人，采取有效管理措施，确保建设目标如期完成。 （三）专业教学团队实行负责人责任制。团队负责人每年应提交《教学团队年度进展报告》、《团队建设年度实施计划书》，同时提交经费使用说明。 （四）学校每年组织年度检查，对未能