关于规则的作文教学课件.ppt

 永福县明德小学 何星香 精品 写一件有关规则的事教学目标 ： 1．如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感 受和别人对这件事的看法。 2．留心生活，培养其社会责任感。 3．提高学生知法、守法、护法的意识。 教学准备： 1．了解学习与生活中常常接触的规则。 2．搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。 精品 教学过程 一、谈话导入 俗话说家有家规，国有国法，我们生活在一个大家庭里，为了大家都能各安其所，就需要有各种行为规则来约束我们。正所谓不以规矩，不成方圆。同学们和老师都遵守教学规则，教学活动才有条不紊；大家都遵守交通规则，人和车都个行其道才会安全又序、、、、总之只要人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将会一片混乱。今天我们就来写一篇有关规则的事。 1．出示课前搜集的生活中常见的违规情景的图片资料。 2．认真观看图片，了解画面中的内容。 (同桌交流,全班交流，教师及时评价,教师小结。) 二、布局谋篇，从说到写 1．确定要写作的事件。 2．各小组选取最典型的事件，派代表在全班发言。集体评议， 判定所确定的写作内容是否符合题目要求， 大胆提出自己的看法或感 受。 精品 三、确定内容，掌握要点 1．学生自由认读文中的提示，指名反馈本次习作的内容与要点。 2．动笔列出写作提纲，理清写作思路。 3． 有关规则（哪里有规则？） 马路上：红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车上自觉购票；公园里：爱护公物、爱护卫生，不折断花草树木；学校里：各项评比细则、课堂纪律、班规；运动场：打篮球、做游戏等规则 四、共同交流，优化习作表达 1.教师提示：你准备怎样把事情如实而有条理地写下来呢？ 2.学生思考、交流。 3.教师提示：在提纲上添加写法部分，以便习作。 4．学生独立调整写作提纲，而后动笔按提纲写作。 五、展示交流，指导修改 拿出几篇文章给学生品析交流，并指导学生修改自己的文章。 六、课堂小结 教师小结：课堂上，我们动口、动笔讲述了与规则有关的故事， 课后，希望大家能用实际行动自觉遵守规则。因为只有人人都遵守规 则，社会才会井然有序；如果背离了规则，社会将是一片混乱。 七、作业设计 1．认真修改自己的习作，并抄正。 2．将完成好的文章与父母、同学进行交流。 精品 哪里有规则？ 马路上：红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车上自觉购票。 公园里：爱护公物、爱护卫生，不折断花草树木。 学校里：各项评比细则、课堂纪律、班规。 运动场：打篮球、做游戏等规则。 精品 精品 精品 精品 精品 精品 精品 精品 精品 精品 精品 精品