基础教育体育与健康课程改革变迁冲突及其整合-北京体育大学学报.PDF

第３９卷　 第３期 北 京 体 育 大 学 学 报 Ｖｏｌ３９　 Ｎｏ３ ２０１６年３月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｓｐｏｒｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｍａｒ２０１６ ●体育教育学 基础教育体育与健康课程改革:变迁、冲突及其整合 ———基于价值论的视角 李　 斌 (山东师范大学体育学院ꎬ山东 济南　 ２５００１４) 摘　 要:研究体育与健康课程改革的价值ꎬ其目的是科学认识课程改革改什么以及课程改革为什么的问 题ꎮ 运用文献资料法从价值论视角对我国基础教育体育与健康课程改革的价值内涵、变迁、冲突及其价值 整合进行了讨论与分析ꎬ研究认为:体育与健康课程改革的价值是指体育与健康课程的存在、作用及变化 对于主体需要及其发展所具有的积极意义ꎻ揭示了不同阶段我国体育与健康课程改革的价值取向以及课 程改革价值主体及其需要变迁和分化的原因ꎻ从４个方面重点分析了体育与健康课程改革中存在的时代 价值冲突(纵向)、群体价值冲突(横向)、内部各项改革措施之间的冲突以及课程改革与外部社会价值的 冲突ꎻ依据当今社会发展趋势、人的发展趋势以及课程发展的趋势ꎬ明确了基础教育体育与健康课程改革 的主导价值ꎬ即强调个体价值和社会价值的统一ꎮ 关键词:基础教育ꎻ体育与健康ꎻ课程改革ꎻ价值内涵ꎻ价值变迁ꎻ价值冲突ꎻ价值整合 中图分类号:Ｇ８０７１　 　 文献标志码:Ａ　 　 文章编号:１００７－３６１２(２０１６)０３－００８８－０７ ＣｈａｎｇｅꎬＣｏｎｆｌｉｃｔ ａｎｄ Ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｃｏｕｒｓｅ Ｒｅｆｏｒｍ ｉｎ Ｂａｓｉｃ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ:Ａｎ Ａｘｉｏｌｏｇｙ Ｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅ ＬＩ Ｂｉｎ (Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ ＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＳｈａｎｄｏｎｇ Ｎｏｒｍａｌ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＪｉｎａｎ２５００１４ꎬＳｈａｎｄｏｎｇ Ｃｈｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｖａｌｕｅ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｃｏｕｒｓｅ ｒｅｆｏｒｍ ｉｓ ｆｏｒ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｏｆ ｗｈａｔ ａｎｄ ｈｏｗｔｏｒｅｆｏｒｍ. Ｆｒｏｍｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆ ａｘｉｏｌｏｇｙꎬｔｈｉｓｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｄｖａｌｕｅｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎꎬｃｈａｎｇｅꎬｃｏｎｆｌｉｃｔ ａｎｄ ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｈｅａｌｔｈｃｏｕｒｓｅｒｅｆｏｒｍｉｎ Ｃｈｉｎａｂａｓｉｃｅｄｕｃａｔｉｏｎｂｙｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｆ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ｒｅｖｉｅｗ. Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｓｈｏｗｅｄｔｈａｔｔｈｅｖａｌｕｅｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｈｅａｌｔｈｃｏｕｒｓｅｒｅｆｏｒｍｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｓｔｈａｔｔｈｅｅｘ￣ ｉｓｔｅｎｃｅꎬｆｕｎｃｔｉｏｎꎬａｎｄ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｃｏｕｒｓｅ ｈａｖｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ｍｅａｎｉｎｇｓ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｅｄｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｓｕｂｊｅｃｔ. Ｉｔ ｒｅｖｅａｌｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｒｅａｓｏｎｓ ｏｆ ｖａｌｕｅ ｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎꎬｓｕｂｊｅｃｔ ａｎｄ ｉｔｓ ｎｅｅｄｉｎｇ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ Ｃｈ