12.陈毅探母-2.doc

灌云县南岗中心小学 PAGE PAGE 1 12、陈毅探母（第二教时） 总课时数：40 教学要求： 　　　　学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 教学重难点： 　　　　认识生字新词，会正确书写。 教学准备： 　　　　教学生字卡片 教学过程： （一）复习检查 　　　１、认读生字词： 　　　　　故乡　　母亲　　　　多少　　　应该　　　　今天 　　　２、小黑板揭示，口头填空： 　　　　（１）（　　　）进家门，陈毅（　　　）来到母亲床前，拉着她的手，（　　　　）地（　　　　）。 　　　　（２）陈毅元帅（　　　　）多岁了，还替母亲（　　　　）。 　　　３、写出意思相反的词：多（　　　）　　　小（　　　） 　　　４、指名读课文。 　　　５、用“一边、一边”说一句话。 （二）写字指导 　　　１、记忆字形。 　　　　　揭示本课生字，自主学习，看谁能够想到好办法，记住这些生字。 　　　　　结合学生发言，归纳记忆字形的方法。 　　　　（１）猜字谜：少 　　　　（２）部件法：元　　故　　　乡　　　今 　　　　（３）换一换：该 　　　　（４）减一减：母 　　　２、指导写字。 　　　　（１）自主学习，看看写这些字的注意点是什么？ 　　　　（２）学生发表意见后，提醒： 　　　　　　　“元、少、今、母、乡”都是独体字。 　　　　　　　“应”是半包围结构。 　　　３、学生描红。 （三）布置作业 　　　１、写出带有下列偏旁的字。 　　　　　　单人旁（　　　　　　　　　　　） 　　　　　　言字旁（　　　　　　　　　　　） 　　　　　　人字头（　　　　　　　　　　　） 　　　２、抄写生字词。 　　　３、有感情朗读课文。