如何在特殊学校推行生涯规划-香港教育城.PDF

推如 香 港 行何 紅 十 生在 字 會 涯特 雅 規 殊 麗 珊 劃 學郡 主 校 學 校 香港紅十字會使命 作為國際紅十字運動的一份子，我們積極推動社群，本 著人道理念與志願服務精神，竭力： 香港紅十字會學校使命 本著紅十字人道精神，關懷身體弱能及傷病學童，提供 全人教育，培養其尊重生命的價值，俾能克服困難 ，盡 展潛能 ，建立尊嚴及自信心 ，融入社群 ，達至豐盛人生 ，對社會作出貢獻。 15-18年度三年學校發展計劃 一. 協助學生發掘興趣和提升個人能力，以作生涯規劃。 二. 優化課堂教學 ，照顧學習差異。 三. 家校攜手推行全人健康發展，建立樂活人生態度。 生涯規劃組成員 副校長 1 教學部主任 1 教師 5 社工 4 職業治療師 1 物理治療師 1 言語治療師 1 共14 人 核心成員 ︰6人 生涯規劃  生涯規劃是一個較事業發展和事業輔導更 「整全 」的觀念，強調不能只規劃事業，而是要全面計 劃人生 。(梁湘明, 2006) 梁湘明. (2006). 生涯規劃: 跨理論假設與實施策略. Asian Journal of Counseling ,12 . 生涯規劃 學涯 職涯 休涯 特殊學校生涯規劃問卷  主流事業興趣測驗效果未如理想  問題過多(約100題)  用字太深  職業錯配  特殊學校生涯規劃問卷  題數不多 、用字淺白  關顧特殊學校學生身體障礙  提供適合的意見及支援 特殊學校生涯規劃問卷  跟進事項及預期成果 ︰  持續執行：中一、中三及中六填寫  紀錄及反映學生的轉變  老師撰寫問卷分析  讓其他老師、治療師及家長了解同學的想法，並作出配合  讓學生更了解自己  打開咨詢話匣子 校本生涯規劃教育七大元素