姜堰区梁徐中心小学美术六年级上册教学计划2018六年级.DOC

姜堰区梁徐中心小学 美术 （六年级上册） 教 学 计 划 2013.8 六年级美术上册教学计划 单元 内容 教学目的要求 教学重点 教学难点 教学 准备 一 1、我栽种的植物 2、向动物朋友学习 1、 知识与技能 ??? 复习色彩画的知识，观察或回忆自己亲手种的各种植物，培养学生的创作能力和表现能力。 2、 过程与方法 ??? 本课以设疑激趣--赏析评述--感受实践--评述拓展的课堂教学模式教学模式为先导，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励艺术创新，落实学科综合，尊重多元文化，改革评价机制。 3、 情感、态度与价值观 通过本课的艺术实践，进一步激发学生学习美术的兴趣，不断培养学生的审美情趣，陶冶高尚情操，完善人格。 复习色彩画的知识，观察或回忆自己亲手种的各种植物，描绘它们的形态和色彩，利用自己喜欢的绘画工具和掌握的画法来创作。培养学生的创作能力和表现能力，以及良好的生活情趣。 ? 复习色彩画的知识，观察或回忆自己亲手种的各种植物，描绘它们的形态和色彩，利用自己喜欢的绘画工具和掌握的画法来创作。培养学生的创作能力和表现能力，以及良好的生活情趣。 ? 图片、范作 ? 二 3、桥 4、我设计的桥 ? 1、知识与技能： 培养学生的想象能力和表现能力。 2、过程与方法：??? 充分发挥学生的主体作用，以激发兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视艺术实践，鼓励艺术创新，落实学科综合，尊重多元文化，改革评价机制。 3、情感、态度与价值观： 通过本课的艺术实践，进一步激发学生学习美术的兴趣，培养学生的审美情趣，陶冶高尚情操，完善人格。 调查家乡较著名的新桥和古桥，观察并画出它的结构特点和外形特色，并尽量画出周围的环境。通过本课，培养学生的想象能力和表现能力。 ? 调查家乡较著名的新桥和古桥，观察并画出它的结构特点和外形特色，并尽量画出周围的环境。通过本课，培养学生的想象能力和表现能力。 ? 图片、范作、颜料等 ? 三、 5、立线浮雕 6、立纸浮雕 7、变化的柱子 8、盒子造型游戏 9、综合纸版画（一） 10、综合纸版画（二） ? ? 1、知识与技能 学习立线浮雕的基本知识，了解立线浮雕的特性。充分发挥自己的想象力，进行自由而大胆的创作。培养学生的表现能力和想象力。 2、过程与方法 ??? 本课以设疑激趣--赏析评述--感受实践--评述拓展的课堂教学模式教学模式为先导，落实学科综合，尊重多元文化，改革评价机制。 3、情感、态度与价值观 通过本课的艺术实践，进一步激发学生学习美术的兴趣，不断培养学生的审美情趣，陶冶高尚情操，完善人格。 学习立线浮雕的基本知识，了解立线浮雕的特性。掌握立线浮雕的制作方法，充分发挥自己的想象力，进行自由而大胆创作。培养学生的表现能力和想象力。 ? 学习立线浮雕的基本知识，了解立线浮雕的特性。掌握立线浮雕的制作方法，充分发挥自己的想象力，进行自由而大胆的创作。培养学生的表现能力和想象力。 ? 图片、范作、各种材料（剪刀、胶水、各种绳、颜料 ? 四、 11、冷色和暖色 12、冷色调的画 13、暖色调的画 ? ? ? 1、知识与技能 寻找大自然和生活中的冷色和暖色，举例说明冷暖色的相对性。试用富有变化的冷暖色描绘一个形象，充分体验冷暖色的丰富的表现力。 ??? 2、过程与方法 ??? 本课以设疑激趣--赏析评述--感受实践--评述拓展的课堂教学模式教学模式为先导，落实学科综合，尊重多元文化，改革评价机制。 3、情感、态度与价值观 通过本课的艺术实践，进一步激发学生学习美术的兴趣，不断培养学生的审美情趣，陶冶高尚情操，完善人格。 寻找大自然和生活中的冷色和暖色，举例说明冷暖色的相对性。用水粉颜料调出冷、较冷或暖、较暖的色彩。试用富有变化的冷暖色描绘一个形象，充分体验冷暖色的丰富的表现力。 ? 寻找大自然和生活中的冷色和暖色，举例说明冷暖色的相对性。用水粉颜料调出冷、较冷或暖、较暖的色彩。试用富有变化的冷暖色描绘一个形象，充分体验冷暖色的丰富的表现力。 ? 图片、范作、颜料等 ? 五、 14、15、画情绪（一）（二） 16、17、奇怪的图形（一）（二） 18、画汗衫 ? ? ? 1、知识与技能 培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。??? 2、过程与方法 ??? 本课以设疑激趣--赏析评述--感受实践--评述拓展的课堂教学模式教学模式为先导，落实学科综合，尊重多元文化，改革评价机制。 3、情感、态度与价值观 通过本课的艺术实践，进一步激发学生学习美术的兴趣，不断培养学生的审美情趣，陶冶高尚情操，完善人格。 培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。学会运用色彩表达特定情绪。 ? 培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。学会运用色彩表达特定情绪。 ? 图片、范作