3分数乘法例题4.doc

PAGE 4 PAGE 1 备课时间 ?9月2日 主?备?人 ?王秀花? 主?备?人 所在单位 东关小学 复备时间 9月4日 授课教师 翟慧芳 授课教师 所在单位 太安驿小学 课???题 ?分数乘法例4 课????型 新授课 课时分配 ?1课时 第1课时 上课时间 项????目 教 ? 学 ? 目 ? 标 知??识 能??力 理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。 过??程 方??法 掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算。 情??感 态??度 价值观 通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习的动机和兴趣。 教学重点 分数乘分数的计算方法。 教学难点 理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。 教学、教具 （课件） 准????备 教学PPT 教?????学?????流????程 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教??师??活??动 预设学生活动 一、旧知铺垫 1、计算下面各题。 12×???×32?????15×????×12 ? 学生独立计算 ?教 ? ? 学 ? ?? 环 ? ?? 节 2、说一说，分数乘法的计算方法、步骤。 ? ? ? ? 3、根据题意列出算式。 （1）一袋大米，每天用去千克，3天用去多少千克？ （2）某修路队，每天修路千米，5天修多少千米？ （3）一辆汽车，每小时行驶全程的,4小时行驶全程的几分之几？ 二、探索新知 1、??????????教学例4 2、??????????出示教材例题，学生简要了解蜂鸟。 （1）分钟能飞行多少千米？ ①列出算式 × ②学生尝试计算，教师巡视课堂了解学生计算情况。 完成后，选择两位不同计算过程的学生上台板演。 ③强调：能约分的要先约分，再计算。 （2）5分钟能飞行多少千米？ ①???学生独立列式解答，请一位学生上台板演。 ②???教师出示算式，学生判断可以不可以。 ③???说明分数和整数相乘时约分的方法。 强调：整数约分后的结果要写在整数的上面，并与分子相乘。 三、巩固练习 1、完成例题后“做一做” 2、完成练习二第3、4题 四、课后作业设计 一、计算 二、列式计算。 1、的是多少？ 2、千克的是多少？ 3、小时的是多少？ 三、解答下列问题。 1、高山村农民开荒，每小时开垦荒地公顷，小时能开垦荒地多少公顷？ 2、一个长方形长dm,宽dm,它的面积是多少dm2? 学生复习计算方法并汇报： 整数与分子相乘的乘积作分子，分母不变。能约分的要先约分，再计算 ? ? ? 学生独立列式解答 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生尝试计算 ? ? ? ? ? ? 学生独立列式解答 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生独立完成后集体订正。 ? ? ? ? ? 板 ? 书 ? 设 ? 计 分数乘分数 课 ? 后 ? 反 ? 思 ?