《拿来主义》参考课件8.ppt

自诩______　　 残羹冷炙______ 脑髓______ 譬如______ 徘徊______ 孱头______ 蹩进______ 吝啬______ 诩xǔ　炙zhì　髓suǐ　譬pì　徊huái　孱càn 蹩bié　啬sè 自诩：__________________________________ 冠冕： __________________________________ 玄虚： __________________________________ 孱头： __________________________________ 国粹： __________________________________ 残羹冷炙： __________________________________ 礼尚往来： __________________________________ 不管三七二十一： ____________________________ 自诩：自夸。 冠冕：很体面，有气派。 玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。 孱头：懦弱无能的人。 国粹：民族文化中的精华。 残羹冷炙：吃剩的饭菜。 礼尚往来：礼仪交往中应当有来有往。 不管三七二十一：不问情由或不顾一切。 (1)鼓吹·鼓动 辨析：“鼓吹” 有虚夸的意思，“鼓动” 有煽动的意思。都是贬义词。 ① 我只想________我们再吝啬一点，“送去” 之外，还得“拿来” ，是为“拿来主义” 。 ② 那天，在“藏独” 势力的________下，一群不法分子拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧。 鼓吹 鼓动 (2)吝啬·吝惜 辨析：两者都有过分爱惜而不舍得的含义。吝啬：形容词，指财物当用不用，做谓语、补语；吝惜：动词，宾语常用钱财、生命、力量以及具体的物品。 ① 老李也太________了，孙子给他干完活，他连一顿饭也不留。 ② 只要学生们肯积极求知，做老师的从不________自己的休息时间，为的是多解答一些问题。 吝啬 吝惜 (3)冠冕堂皇·堂而皇之 辨析：冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。堂而皇之：一形容公开或不加掩饰，二形容体面或气派大。 ①他是凭着一张伪造的出入证________进来的。 ② 少说些________的话，多做些实实在在的事情。 (4)给予·赋予 辨析：给予：使别人得到。赋予：交给重任，使命等。 ①感谢您这些年来________我们学校的无私帮助。 ②我们应该清醒地认识到，这是历史________我们的任务。 赋予 堂而皇之 冠冕堂皇 给予 (1)横眉冷对千夫指，_______________________。 (2)寄意寒星荃不察，_______________________。 (3)心事浩茫连广宇，_______________________。 (4)血沃中原肥劲草，_______________________。 (5)________________，怒向刀丛觅小诗。 (6)度尽劫波兄弟在，_______________________。 (1)俯首甘为孺子牛 (2)我以我血荐轩辕 (3)于无声处听惊雷 (4)寒凝大地发春华 (5)忍看朋辈成新鬼 (6)相逢一笑泯恩仇 (1)全文可分三个部分：1~4自然段为第一部分，揭露和批判“________” 的实质及其危害；5~9自然段为第二部分，阐明“________” 的基本观点，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向；第10自然段为第三部分，总结全文，指出________，以及__________。 (1)送去主义　拿来主义　实行“拿来主义” 的人应具有的胆识和品质　“拿来主义” 对于创造民族新文化的意义 (2)在本文中，作者批判了那种在旧的遗产面前吓破了胆、无所措手足的“________” ，也批判了那种为表示自己的“左” 而故意毁坏遗产的“________” ，为正确地批判继承文化遗产扫除障碍。作者认为，文化遗产可以分为三种：即“________” ，“________” ，“烟枪”“烟灯” 和“姨太太” 。总之，根据人民的利益，“或__________，或__________，或________” 。要“________，________，自己来拿！” (2)孱头　昏蛋　鱼翅　鸦片　使用　存放　毁灭　运用脑髓　放出眼光 1．问题导读 (1)第1段“别的且不说罢” 一句有什么作用？作者列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义” 的媚外丑态的？ 答案：这一句把所要揭露、论述的范围加以严格的限制，只讲文化上的事。不仅使论述的范围明确，而且增强了揭露的深刻性。作者举了三个“送”