2、数控专业实训基地建设方案.docVIP

烟台理工学校 数控专业实训基地建设方案 为落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神，加快技能型人才培养的步伐，进一步提高我市劳动者的素质，实现“加快发展、富民强市”的战略目标，确保市中等职业教育实训基地建设规划分年度落实到位，特制定我校2011-2015年职业教育实训基地建设实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和山东省市有关文件精神，适应山东经济结构战略性调整及加快现代制造业发展的需要，培养大量的数控编程、数控机床操作人员，为经济建设和社会发展服务。 二、学校现状 烟台理工学校始建于1996年。学校现占地308亩，总建筑面积70000平方米，全日制在校学生5260人，年业余培训2万人。开设数控、模具、汽修、焊接、建筑、财会、微机等19个专业。是首批全国中等职业教育改革发展示范校项目建设学校、是首批国家级重点职业学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国德育工作创新先进学校、山东省文明单位、山东省中等职业教育教育示范学校、山东省中职毕业生就业服务先进学校。 学校现有数控实训基地一个，创办于2000年，是山东省“十一五”重点建设的200个实训基地之一。实训基地现建筑面积4345平方米，拥有数控车床31台套，数控模拟室1个，其他设备64台套。以数控技术为主要教学内容的专业班级19个，在校生1060名。经过几年的教学和培训，已有1万余名数控专业技术人员被区域内大中型企业聘用，并实现了100%就业。2006年学校联合烟台市52家知名企业和11所职业院校，牵头组建了烟台市数控技术职业教育集团，实现了与企业的强强合作，为推动区域性数控实训基地建设奠定了基础。 学校现有模具实训基地一个，创办于2007年，是学校“十二五”重点建设的5个实训基地之一。实训基地现有建筑面积1650平米，拥有各种模具设备75台套，以模具设计与维修技术为主要教学内容的专业班级6个，在校学生312人。 三、校内建设目标及内容 在原有校内实训基地的基础上，计划总投资10300万元，其中实训用房5100万元，实训场地500万元，设备投资4700万元。更新完善实验实训中心，扩建实训场地，新建数控加工中心、计算机模拟中心和先进焊接技术生产力促进中心、汽车实训基地、建筑实训基地，将我校实训基地建设成为省内规模大、设施先进、功能齐全，在省内起示范骨干作用的基地，辐射胶东半岛及中西部地区的基地，实现基地年培训能力达1万人次，成为山东省乃至全国培养中、高级技能型人才的基地。 1、实训基地土建项目：计划建设数控实训基地实训用房12000平方米，场地4000平方米。模具实训基地实训用房5000平方米，场地3000平方米。 2、预计购置设备801台（套），具体如下：  实训基地建设项目设备估价表 实训基地 序号 设备名称 数量（台、套） 估价（万元） 数控实训基地 1 加工中心 5 200 2 数控铣 5 150 3 五轴联动加工中心 1 250 4 数控车 20 260 5 普通车床 20 80 6 数控工具磨 1 60 7 数控摇臂钻 1 40 8 数控外园磨 1 50 9 数控平面磨 1 30 10 激光加工机 1 200 11 三坐标测量仪 1 40 12 数控编程室 1 40 13 电火花 5 50 14 快速丝线切割机 5 50 15 CAXA制造工程师数控车 1 60 小 计 89 1560 模具实训基地 1 立式加工中心 2 100 2 卧式加工中心 2 200 3 五轴联动加工中心 1 250 4 数控车 10 130 5 普通车床 10 75 6 万能数控工具磨 2 60 7 摇臂钻 2 12 8 数控万能磨 1 50 9 数控平面磨 2 60 10 装配钳工室 1 50 11 三坐标测量仪 1 40 12 数控编程室 1 40 13 电火花 5 50 14 慢走丝线切割机 1 100 15 CAXA制造工程师 40 20 三、校外建设目标及模式 中职教育是一种以职业能力为基础的教育，具有较强的职业技能属性，中职教育的目标是培养生产一线所需的中等技术应用性专门人才，其主要特色在于它所培养的人才具有较强的技术应用能力和较高的职业素质特色。校内和校外实训基地是中职教育配合理论教学而设置的，是中职教育的基本硬件，是实施职业技能训练的保证。特别是校外实训更成为实践教学和保证学生掌握相应职业技能的重要环节。 校外实训基地无偿或优惠提供实训设备及实训材料，有效解决了校内实训基地建设所需经费不足的矛盾；无偿提供实训场所，提供兼职教师共同参与、联合指导学生的理论、技能学习，缓解了校内实训教学按排上的压力，实现了实训条件的社会沟通；使学生置身于现实工作场景中，建立模拟就业系统，企业接收或