写一件有关规则的事课件课件.ppt

语文S版六年级下册 语文百花园二 精品 习作 写一件与规则有关的事 精品 规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度或章程。 哪里有规则？ 马路上：红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车自觉购票…… 公园里：爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木…… 学校里：、课堂纪律、班规…… 家庭生活规则、超市里、医院里…… 精品 学习目标 1、如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。 2、留心生活，培养社会责任感。 3、提高知法、守法和护法的意识。 精品 习作讨论平台 ●你要写的事情中间包含什么规则？这个规则在生活中有什么作用？ ●你要写的事情是怎么发生的？相关的人都做了些什么 ●你准备怎样把事情如实而有条理地写下来？怎样如实地描述自己的感受和别人对这件事情的看法？ 精品 1、话题作文，题目自拟。 2、内容：可写人们自觉遵守规则所带来的美好，也可以写人们违反规则所受到的惩罚；可以赞扬维护规则的人和事，也可以批评为图一时之利而违反规则的人和事； 3.如实而有条理地交代事情需： 写清：事件六要素 写具体生动：人物描写方法、环境描写、细节描写、修辞手法等。 明确要求 精品 图1 图4 图3 图2 精品 精品 小组之间谈论自己所写的事件，可结合写作提纲说一说你写的是身边的哪件事，为什么要写这件事。 我来说一说 精品 惊险的一幕 我喜欢在公路上踢足球，可是在经过一件事后，我改了这个坏习惯。 有一天放学后，因为心情不好、我在回家的路上慢慢地走着。天渐渐黑了，暗暗的，像要下雨一般。周围很静，只有几声喇叭声，有微风习习吹过。突然，从后面跑来了一个小同学，他边回头边拼命地往前跑，后面有两个小同学在拼命地追，嘻嘻哈哈的，很开心。到了十字路口，他们横冲过去。这时，突然来了一辆环城车，“叭叭叭”喇叭声连续不断。只听见“吱-------”的一声刺耳的声音，车子来了个急刹车，车后身抬高了八尺，横在了路中间。那三个小朋友呆若木鸡地看着车，被吓傻了。司机痛骂了他们一顿，又找来他们的家长进行了教育。他们说的什么我没听见，但我知道他们在谈怎样教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。 那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧。这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍。更不能踢球，以免引起事故的发生，造成悲惨的结局。这件事虽然过去很久了，可我至今难忘 ， 遵守交通规则，就是热爱生命！ 精品 惊险的一幕 题目 好的作文题目的标准： 1、简练 2、新颖 3、切合主题 4、有文采 5、有内涵 参考题目 1、酒之过？人之错？ 2、不是灯的错 3、愤怒的一件事 4、规则在我身边 5、我与规则同行 精品 我喜欢在公路上踢足球，可是在经过一件事后，我改了这个坏习惯。 巧设悬念式 开头 如果没有铁轨的限制，雷霆万钧的火车就会车毁人亡；如果没有规则的约束，纷繁复杂的世界就会杂乱无章。没有规矩，不成方圆。 排比式 张居正说：“天下之事，不难于立法，而难于法 之必行；不难于听言，而难于言之必效。 ”在我们 的生活中有着各种规则在约束着我们，让我们在各 种环境下能井然有序地生活着。 引用名言名句式 设问式、开门见山式、对比式…… 精品 有一天放学后，因为心情不好，我在回家的路上慢慢地走着。天渐渐黑了，暗暗的，像要下雨一般。周围很静，只有几声喇叭声，有微风习习吹过。突然，从后面跑来了一个小同学，他边回头边拼命地往前跑，后面有两个小同学在拼命地追，嘻嘻哈哈的，很开心。到了十字路口，他们横冲过去。这时，突然来了一辆环城车，“叭叭叭”喇叭声连续不断。只听见“吱---”的一声刺耳的声音，车子来了个急刹车，车后身抬高了八尺，横在了路中间。那三个小朋友呆若木鸡地看着车，此时的他们都被吓傻了。司机痛骂了他们一顿，又找来他们的家长进行了教育。他们说的什么我没听见，但我知道他们在谈怎样教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。 环境描写 ————————— ———————— —————— ————— 我的想法 精品 1.六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2.环境描写作铺垫。（天气：阳光明媚、乌云密布、和风细雨……地点：空旷无人、车来车往、熙熙攘攘……） 3.人物心理变化为故事设置悬念。（喜出望外、忐忑不安、愁眉苦脸、愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已…） 4.通过描写人物的神态、语言、动作、心理等突出人物形象。 5.中间可穿插表达自己的感受或看法。 叙事 精品 结尾 那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧。这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍。更不