4.3 植物的根与物质的吸收(第二课时).pptVIP

判断下列各植物缺少什么无机盐 东村的老李家种了2亩白菜，近来发现白菜植株暗绿带红，长势一天不如一天。经仔细观察，不是病虫害。找不到原因，老李很着急，后来，邻居告诉他，是肥料不足。 老李急忙施了一次硝酸铵（氮肥），几天后白菜根本没有好转，这下老李更着急了。到底缺什么肥料会使白菜植株暗绿带红？老李准备通过实验来确定白菜到底缺什么肥料，好对症施肥，请同学们帮他设计一个实验方案。 * * 3.根尖吸水的原理: 现象： 结论： 活动: 1、选取两株生长旺盛的植物幼苗。 2、将两株植物根部洗净，分别放入盛有清水和浓盐水的两只锥形瓶中。 3、20-40分钟后,观察两株植物，并比较，做好观察记录。 在清水中的植物 生长更 旺盛 。在浓盐水中的植物植物萎蔫下垂。 植物根毛细胞液浓度＞土壤溶液的浓度，根毛吸水 植物根毛细胞液浓度＜土壤溶液的浓度，根毛失水 根毛细胞的细胞壁极薄，液泡较大，内含丰富的细胞液。一般情况下，根毛细胞液的溶质质量分数总是大于土壤溶液的溶质质量分数，于是，根毛细胞吸收土壤里的水分。若土壤溶液的溶质质量分数大于根毛细胞液的溶质质量分数时，根毛细胞就会失水。 4. 水进入根部的途径: 水 根毛细胞 皮层细胞 导管 复习、植物细胞的吸水和失水 吸水：细胞液浓度＞周围水溶液浓度 失水：细胞液浓度＜ 周围水溶液浓度 一般情况下，根毛细胞液浓度＞周围土壤溶液浓度，所以植物从土壤中吸收水分 一次性施肥过多，会造成 “烧苗”现象 植物的生长除了吸收水份外，还需要吸收什么？ 植物生长除了要从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。 资料链接：早在300年前,英国科学家伍德华就做了这样的实验。他分别用雨水、河水和浸泡过土壤的水来培养薄荷，发现用浸泡过土壤的水种植的薄荷生长得最好。由此他推测，植物的生长是土壤中的某些物质分不开的。后来科学家将植物生长所需要的物质—无机盐配置成营养液，用它来代替土壤栽培植物这就是无土栽培。 活动： ①配制四种营养液，其中一种按科学标准配制，另外三种分别缺氮、磷、钾等元素，将它们分别倒入四只三角烧瓶内，并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。 ②选取生长旺盛的植物幼苗4株，小心洗去其根部附着物，最后用蒸馏水将其洗净，分别置于四瓶中。 ③记录四种植物生长的基本状况，如发现异常，在相应的培养液中分别标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物，再观察植物生长状况。 现象：在按科学标准配制营养液的植物正常生长，在其他营养液中的植物不能正常生长。 结论：植物的生长需要无机盐。 比较植物缺少各种无机盐时表现出的症状 正常 缺氮：植株矮小，叶色发黄 缺磷：植株暗绿带红 缺钾：植株矮小，叶面有褐斑 营养元素 作用 缺乏时的症状 N 促进植物生长， 枝叶茂盛， 植株矮小，叶片 发黄，瘦小 P 促进根系生长，迅速开花．籽粒饱满 生长缓慢，嫩叶变小， 植株暗绿带红 K 茎杆粗壮．不易倒伏 植株矮小，叶片上有许多褐斑 促进植物生长， 枝叶茂盛， 植株矮小，叶片 发黄，瘦小 促进根系生长，迅速开花．籽粒饱满 生长缓慢， 植株暗绿带红 茎杆粗壮．不易倒伏 植株矮小，叶片上有许多褐斑 缺磷 缺磷 缺钾 缺磷 缺氮 不同植物对各类无机盐的需要量不同 为什么植物有这种特性? 讨论： 在农业生产中,为什么要提倡秸秆还田? 秸秆腐烂后提高农田的肥力. 阅读教材P143到P144谈谈无土栽培技术. 谈谈本节课的收获. 施肥过多，土壤溶液的溶质质量分数会超过根毛细胞液内的溶质质量分数，细胞就会失水过多而发生“烧苗”现象。 思考： 从根毛吸水的角度分析，植物在盐碱地上为什么一般都长不好？为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？用什么方法解救？ 盐碱地的土壤溶液的溶质质量分数会大于根毛细胞液内的溶质质量分数，植物处于失水状态，所以一般长不好。 1、用甲、乙两个试管（甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗。一段时间后，观察到用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄。则下列说法中，正确的是（　　） A、该实验表明：植物的生活需要无机盐 B、该实验表明：根吸收的是溶解在水中 的无机盐 C、生长在土壤中的植物，所需要的无机 盐则是由根从土壤溶液中吸收来的 D、以上说法都正确 练 一 练 A 6．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题： (1