教育科研课题方案的修改和论证课件.ppt

掌握填写申请书的技巧 （5）经费预算 要求按科研业务费、实验材料费、仪器设备费、实验室改装费、协作费、项目组织实施费填报。不同基金的资助强度不一，要按照规定的额度范围申请经费 技巧十一: 预算经费，适度合理（申请者要了解所申报基金的资助额度，提出适度的经费申请；申请经费开支预算要合理、符合规定） 精品 （一）课题名称应怎样表述? 1. 选题没有创新，过大或过小。 题目过大：比如，“基层电大兼职教师管理研究”，该课题题目过大、过于空泛，没有具体指明研究的具体内容，到底是研究教师教学质量，还是研究教师行为，还是研究教师的科研能力等没有明确，以至于导致整个研究内容无法具体落到实处，也导致调研问卷无法设计。 题目过小：比如，“远程教育中××电大分校教师合作关系与合作策略的研究”，对于这个题目，评审专家的建议是：课题不应局限在××电大分校，而应着眼于全市乃至全国的电大分校或工作站，探索开放教育教师间的合作问题而不应是××分校四类教师的合作问题的探讨。 精品 2.选题要“准” 选题就是确定研究工作的内容和对象，题目选的好，可以提高课题的竞争力，根据课题的来源不同，一般选题要遵循四大原则：创新性、必要性、可行性、实用性。 精品 1、项目的研究意义 存在问题：对科学意义的阐述不足或夸大 撰写方法（要有宏观思维） 从领域入手，提出主要问题，引出热点研究方向。 围绕热点研究方向进行简要分析，找出目前尚未解决的具体科学问题，以此为切入点提出假设，阐述如果解决了该问题（研究目标），对该领域甚至相关领域的科学贡献（理论意义或应用前景）。 （二）课题背景应怎样表述?  精品 范例：课题提出的背景 学生数学学习反思能力培养的研究 《数学课程标准》明确指出：“人们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知，……反思与建构等思维过程，这些过程是数学思维能力的具体体现，有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和判断。”同时指出：“评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法。” 反思性数学学习是一种积极的数学学习、数学思维活动，它具有探究性、自主性、发展性、创造性等特点。反思不仅仅是“回忆”与“回顾”，它是学习者对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程；它的灵魂是：发现问题——探究问题——确立假设——验证假设。它要求学习者拥有质疑的“眼光”、敏锐的“嗅觉”、坚强的毅力。 受传统教学的影响，学生在学习中缺乏反思意识，反思能力较差，学习效率低下。原因有：（1）学生缺乏认知论的知识，对认知的过程没有做深入的研究，不知道怎样将实践的经验快速地转化为能力；（2）课业太过繁重，每天疲于应付，没有时间进行反思、回顾、总结，久而久之失去了反思的意识；（3）教师在教学中只注重知识的讲解与传授，忽视了对学生反思能力与意识的培养。面对以上的情形，数学教师在平时的教学中要有意识地培养学生的反思意识与能力。 精品 （二）课题背景应怎样表述?  搜集资料要瞄准主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、权威专家的观点和论述等。如何从所搜集的文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。 选择文献时，应由近及远，因为必威体育精装版研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状。 从文献综述中，发现以往研究成果的不足和局限，阐释我们研究此问题的必要性，从而切入我们所研究的问题，保证我们所选课题的前沿性。 精品 范例：研究意义 《民办初中德育创新与实践的研究 》 （一）研究的意义 1、顺应了社会的要求，促进了人的发展，对新时期基础教育的德育工作具有指导意义。 2、有利于学生在主体意识、价值观念、社会态度等方面有深层次的认识，从而进一步提高学生自身的道德辨析和自我教育能力。 3、该课题的研究能为民办初中解决德育状况的诸多问题提供有力的理论指导和实践措施，从而促进民办学校德育创新与实践工作。 （二）研究的价值 1、理论价值方面：探索中国民办初中学生思想品德的现状、特点和影响学生思想品德特点的因素，与时俱进，从而充分合理的发展我国的民办初中学生德育事业，丰富基础教育的德育理论，为国办初中德育的创新与实践提供交流经验。 2、实践价值方面：以民办初中学生思想品德的基本状况为案例，努力构建民办初中良好的德育氛围，培养学生良好的基本素质，为全国民办初中在实施德育的过程中提供经验介绍和理论指导。 精品 国内外研究现状： 存在问题：文献参阅不够，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别