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发展经济学Economics of Development（发展中国家经济学）（Economics of Developing Countries） Dr. 黄景贵 Tel: 6627 7855 E-mail: hujig@public.hk.hi.cn 精品 本课程之基本情况简介--1 课程介绍 教师介绍 学习方法 学习目标 学习要求 指定教材 精品 本课程之基本情况简介--2 教学大纲 教学计划 授课教案 作业习题 考核办法 参考文献 经济学网站 经济学的十大原理 “发展经济学”与西方经济学之比较 精品 课程介绍 1、发展经济学是关于发展中国家的政治经济学。 2、了解“发展经济学”的核心概念，如：发展中国家、经济增长、经济发展、结构主义、经济增长模型、经济起飞、人力资本、教育投资、外部资源、两缺口模型、进口替代、出口导向、工业化、城市化、农业现代化、产业结构调整、技术进步、体制创新，等。 3、明确发展中国家经济起飞的主要障碍何在？ 4、苏联东欧社会主义试验失败的原因是什么？ 5、中国经济发展任务的“双重性”——较快的经济增长率及体制变革。 6、如何理解“理论的贫乏与制度的缺陷”？ 精品 教师简介 黄景贵，经济学博士，教授，先后就读于武汉大学、北京大学、俄罗斯莫斯科国立大学（Moscow State University）及俄罗斯国立管理大学（Russian State University of Management）经济学系国际经济学专业，1994年7月获莫斯科大学经济学博士学位（Ph.D.in Economics）。 现任中国世界经济学会常务理事，全国美国经济学会理事，海南省经济学会副会长，海南大学经济管理学院院长，海南大学MBA教育中心主任，硕士研究生导师，海南省有突出贡献的优秀专家等职。主要研究方向为国际经济比较。 精品 Moscow State University 精品 学习方法 1、上课时，应带上教材、笔记本及相关学习资料； 2、上课时，请同学们记全、记好、记细课堂笔记； 3、上课时，请同学们积极参与讨论、发言，有问题欢迎随时提出； 4、期终考试成绩与课堂表现有关，同学讨论、发言、提问的数量与质量情况，由课代表及时记录下来，作为期终评定本课程学习成绩的重要依据； 精品 5、由班长、学习委员指定或由全班同学选举产生具有代表性的本课程之课代表5名，由该5名同学负责记录同学们的课堂参与情况； 6、在本课程的学习过程中，应提供不少于5次的课外阅读之读书笔记与案例分析报告； 7、上课时由纪检委员与任课老师作考勤记载； 8、学生成绩评定，由上课考勤、课堂发言、课堂测试、课下作业、读书报告、期终考试等组成。 精品 学习三环节----阅读、讲授与笔记 阅读 笔记 讲授 要求：(1)概括要点 (2)不断提问 (3)评论和发挥 考核：抽查笔记 期末考试 必读（选读） 小组讨论 概括重点 提出问题 发表评论 多问为什么 鼓励提问题 精品 “发展经济学”参考阅读文献材料 精品 世界银行：《2000年世界发展指标》，中国财政经济出版社，2000年版。 UNDP：《2003年人类发展报告》，中国财政经济出版社，2003年版。 UNDP：《2002年人类发展报告》，中国财政经济出版社，2003年版。 世界银行：《2004年全球经济展望》，中国财政经济出版社，2004年版。 世界银行：《2000年全球经济展望》，中国财政经济出版社，2000年版。 精品 世界银行：《2002年全球经济展望》，中国财政经济出版社，2002年版。 世界银行：《2001年全球经济展望》，中国财政经济出版社，2001年版。 UNDP：《2001年人类发展报告》，中国财政经济出版社，2001年版。 世界银行：《2002年世界银行年度报告》，经济科学出版社，2002年版。 世界银行：《增长的质量》（2000），中国财政经济出版社，2000年版。 精品 世界银行：《迈进21世纪：1999/2000年世界发展报告》，中国财政经济出版社，2000年版。 UNDP：《1999年中国人类发展报告：经济转轨与政府的作用》，中国财政经济出版社，19999年版。 UNDP：《2002年中国人类发展报告：绿色发展，必选之路》，中国财政经济出版社，2002年版。 世界银行：《中国：推动公平的经济增长》，清华大学出版社，2004年版。 精品 世界银行：《全球化、增长与贫困：建设一个包容性的世界经济》，中国财政经济出版社，2003年版。 世界银行：《通过权利、资源和言论上的性别平等促进发展》，中国财政经济出版社，2002年版。 [美国]杰拉尔德·迈耶，约瑟夫·斯蒂格利茨