2014中考注意点解题指导.doc

PAGE PAGE 1 如皋市**初中2014年中考英语答题指导 用“我能行”、“静心”、“细心”等自我暗示来稳定自己的情绪。 一定要看清题目要求后再动笔答题。 一、单选题Tips: 看全句子，找准题眼，代入检查。 1. 基本以1空为主。 2. 更重视语境题，因此要认真读完所有选项，根据句意和题目意图答题，不能凭经验答题。 二、完形填空 Tips: 通读全文，掌握大意。前后联系，耐心细致。 完形填空解题的步骤是跳空通读全文，将短文的大意先有所把握。具体解题过程中，可以参考以下几种解题思路作答： 1.根据语法进行选择；2.根据词汇的固定搭配选定答案；3.根据句子及上下文的意思选定答案； 4.根据句子的逻辑关系选定答案；?5.根据句意并辨析短语进行选择。 ?????? ?以上方法有时是单独使用，有的地方需要反复琢磨，综合多种方法才能得到最佳答案，因此在使用过程中，还是要灵活应对。 三、阅读理解 做阅读理解题时一般分三步： ①通读全文，把握大意，理解文章的主旨及命题者的意图； ②思考答案，要通读测试题干，带着问题复读材料，对有关的句子、段落进行认真思考、分 析、对比再确定答案； ③重点核对，对把握不大的和干扰性特别强的题目要重点分析、复查、判断选项是否合情合 理，符合逻辑。 在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章 有一个总体印象，了解中心思想和作者的基本观点，记住文中的信息方位。 接着，浏览题目再读文章，可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标记，查找解答题 目的依据，避免毫无目的地通读文章，许多局部性题目都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要是定答案。主旨大意题重视首段或末段。 阅读理解题型：细节题；推断题；主旨大意题；猜词题（英文，根据上下文理解而得出的结论） 四、词汇题 A部分通常是一空一词，注意找准题眼，用对形式。如：名词的单复数，动词的三单、过去式、分词等，形容词或副词的比较级或最高级等。 B部分考查词形变化，注意句意与语法两方面兼顾。 C部分的时态填空是六选五或六选四，不考过去完成时和被动语态。解题步骤：先根据时间状语或语境判断时态，再看清主语单复数用对正确结构（结构要完整）。 五、 短文填空 1、忽略空格、了解全文、掌握大意。要重视首句，推测全文主题及大意。 2、复读短文、确定语意、判断词形。第二遍通读全文，根据上下文的内容来确定所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句子中充当的句子成分，从而确定所填词的词性，再根据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。 3、瞻前顾后、先易后难、各个击破。 对比较有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高正确率。 4、三读短文、上下参照、验证答案。最后是复查答案，将短文再完整的读一遍，上下参照，连贯思考。 （所考的词一般1-2眼就能明白。基本以实词为主。不考冷词。答案唯一。） 答题时注意词形及大小写等细节 六、任务性阅读Tips:答题规范、要点答全、人称答对、不能抄错。 题目不难，要到文章中查找细节，整合信息，根据问题答题，避免语法错误。 直接找到答案（1-2题）。经过信息处理得到答案（1-2题）。经过深层次的思维并进行整合得到答案（1题）。 答题时注意规范，找准找全信息，（慎用Yes/No答题） 七、书面表达Tips: 要点要全，时态要准，主谓一致，注意细节，书写工整。 考虑的层面（a.语言层面：一定是学过的b.事情：初三学生普遍接触到的一些社会热点等等，贴近学生生活，有教育意义。c.表达时应该注意有一些过渡，比如使用一些关联词，从句等.） 挣分/保分策略：1.多写完整句子争取更高档次 2.不写无把握长句，可换用有把握的同义简单句表达。3.一般分三段（总分总），每段首词留四个字母的空格。 （附：书面表达评分标准补充 以20分为依据，分成5个档次，每档4分。 以下情况降低一个档次（扣4分）。 全文没有高级的语言结构，如：从句，含有分词、不定式的短语、句型/固定句式（每单元语法）或精彩短语 全文没有过渡性的词语或连词，如：besides that, what’s more等插入语 以下情况扣2分。 不分段写。2.词数少于70词，多于120词。 3. 书写不认真，字母难以辨认。 4.涂改。 以下情况不予得分。 1. 没有用0.5毫米的黑色签字笔。 2. 出现考生真实信息。） 书面表达一定要打草稿，认真书写，避免因涂改而失分。 八、填涂答题卡 涂卡要规范，不可太轻，修改一定要擦干净。不可超过格子