苏教版四年级用计算器探索规律总复习.ppt

教学要求 1、探索并掌握积的一些变化规律和商不变的规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 2、经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体会探索数学规律，发现数学结论的基本方法，发展数学思维能力。 重点、难点 积的一些变化规律和商不变的规律 口 算 25 × 4= 20÷4= 75 × 4= 200÷40= 125 ×4= 2000 ÷400= 25 × 8= 60÷12= 25 × 16= 140÷28= 填表 因数 15 15×2 42×10 42 42 因数 16 16 16 16×2 16×10 积 240 240×2 直接写出下面算式的得数。 8×36=288 80×36= 800×36= 80×360= 19×2=38 19×8= 19×12= 190×12= 填空 1、一个因数乘4，另一个因数不变，积也（ ）。 2、一个因数乘4，另一个因数乘 5，积（ ）。 3、在一个数的末尾添两个0，就是把这个数（ ）100倍。 4、两个因数的积是139，如果一个因数乘3，要使积不变，则另一个因数应（ ）。 乘4 乘20 扩大 除以3 先计算第一题的得数，再直接写后面两题的得数。 （1）38×12= (36÷4)× (12×4)= (36×4)× (12÷4)= （2）54×18= (54÷3)× (18×3)= (54×3)× (18÷3)= 拓展提高：你能根据给的算式直接写出其它算式的得数吗？ （15 × 3） ×（80 ×2） =（ ） 75 ×160=（ ） 15 × 80=1200 推测 （15 ÷ 3） ×（80 ÷2） =（ ） 7200 12000 200 （15 ÷ 5） ×（80 ÷4） =（ ） 60 填空，看谁填得又对又快。 ８0×４0 =（８0×2）×（４0÷ □ ） 　 （1200×□）÷（400〇5）=3 （350 〇 □）÷（50〇□）=7 　 ６0×８0 = （６0÷□）×（８0×2） 选 择 甲数与乙数的积是48，甲数扩大5倍，乙数扩大2倍，扩大后的甲数与乙数的积是（ ）。 A、48 ×（5+2） B、 48 ×（5 × 2） C、不能确定 想想填填 25×４0 =（25×2）×（４0÷ □ ） 　 　 45×８0 = （45÷□）×（８0×5） 两个因数相乘，一个因数扩大N倍， 另一个因数缩小N倍，原来的积 （ ）。 2 5 不变 选 择 甲数与乙数的积是48，甲数扩大5倍，乙数扩大2倍，扩大后的甲数与乙数的积是（ ）。 A、48 ×（5+2）=336 B、 48 ×（5 × 2）=480 C、不能确定 B 根据2400÷48=50，直接填数。 4800÷48=（　　　） 1200÷48=（　　　） 100 25 2400÷24=（ ） 100 2400÷16=（ ） 150 你能用简便方法计算吗？ 810÷45 420÷84 210÷5÷2 根据333÷9=37，直接填数。 999÷27=（　　　） 111÷3=（　　　） 37 37 （ ）÷18=37 666 说说是怎么想的。 选择：500÷30=（ ） 500 30 16 3 20 18 2 A、 16 · · · · · ·2 B、 16 · · · · · ·20 C、 16 0· · · · · ·20 B 与50÷3=16· · · · · · 2比有什么要注意的地方？ 拓展 a×b=4010，那么 (a×20)×(b÷10)=( ) (x÷3)×(y÷3)=18,那么 ×y=( ) 教学后记 学生对于积的变化规律与商不变规律的一般形式理解不错,但对于变式,如:一个积乘5,另一个积乘2;或一个积乘3,另一个积除以3。被除数不变，除数乘以5，商反而要除以5。等类形，理解还不够，需加强理解。