学前音乐课程促进幼儿多元智力因素发展的研究-陕西学前师范.PDF

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2019-04-12 发布于天津
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年月陕西学前师范学院学报第卷第期专题学前艺术教育学前音乐课程促进幼儿多元智力因素发展的实验研究卢春歌西安外事学院教育系陕西西安摘要幼儿的学前教育是幼儿成长的重要阶段也是全面发展的关键时期而音乐活动作为学前教育的重要组成部分是促进幼儿全面发展的重要手段本文通过将多元智能理论引入课程设计中丰富了课堂活动并利用多元智能量表来评估幼儿在课程前后的多种智力因素得分通过评估可得音乐课程能够显著促进幼儿多种智力因素的发展并且能够使其发展更加均衡关键词学前教育音乐活动多元智能量表评估中图分类号文献标识码文章编号获取