不和陌生人走.doc

不和陌生人走 活动目标：1、知道陌生人的含义，懂得不轻信陌生人的道理。 　　 2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。 　　 3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。 活动准备：1、视频：《不跟陌生人走》、陌生人骗小朋友情境。 　　 2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的当》 活动过程：一、歌曲引题，了解哄骗（幼儿随音乐《小兔乖乖》进入教室）提问： 　　 1、这首大家都熟悉的《小兔乖乖》,讲了一个什么故事呢？ 　　 2、小兔子开门了吗？ 　　 3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？ 教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈 妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。 提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？（引导幼儿联系实 际思考判断。并通过追问：是所有的人敲门都不开吗？进一步引导幼儿判别自己 的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。）教师小结：我们不认识， 不熟悉的人称为陌生人。 讨论：为什么不给陌生人开门？教师小结：陌生人有可能是坏人，我们不能 轻易相信陌生人。 　　 二、观看事例，引发思考 1、看一看，说一说播放视频《不跟陌生人走》，到阿姨想带小雨走停止。 提问： 　　 （1）如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？ 　　 （2）为什么？ （3）小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？ 　　 （4）我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？ 教师小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能 轻易相信。引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法，如：给家里人打电话， 询问警察，找老师帮忙等等。 　 三、律动表演，巩固认识播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲 边跟随音乐表演。 　　 四、判断推测。 播放情景一：陌生人给小朋友玩具。 　 提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做？ 　　 播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。 　　 提问：遇到这种情况你会怎么做？ 　　 播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。 　　 问题：你会怎么做？ 活动结束：教师小结，美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事 情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不 上当，做个机智勇敢的好宝宝。