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中班语言活动：彩色牛奶
活动目标：
1.理解故事情节，感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。
2.创编故事，引导幼儿合理想象并用语言表达。
? 活动准备：
? 经验准备：参观菜场，了解各种颜色的蔬菜。
?物质准备：
? 1.白板课件《彩色牛奶》2.电脑
? 活动过程：
? 一、讨论激趣，引入故事。
?出示画面一：奶牛
?? 师：小朋友，猜猜它是谁？（奶牛）
? 谁知道奶牛有什么本领？（挤牛奶）
? 我们喝的香香的营养丰富的牛奶就是奶牛挤出来的，你们知道它挤出的 牛奶是什么颜色的吗？（乳白色）有谁见过彩色的牛奶吗？
二、抛出引子，感受神奇。
师：今天牛大叔带来的奶牛和你们说的奶牛可不一样，它有一个神奇的本领，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶。我们来看一看到底有没有这么神奇。
? 三、完整欣赏，理解故事。
逐一演示画面二～六
? 教师讲述故事，并根据演示的画面适时提问，引导幼儿理解故事。
?逐步拉幕出示画面二
?提问：小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成什么颜色的兔子？
? 出示画面三
提问：小黑猫给奶牛吃了什么？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫的身体发生了什么变化？
? 出示画面四
?提问：小花鹿喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了什么颜色？
? 出示画面五
?提问：谁给奶牛吃了紫色的茄子？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了什么颜色的狐狸？
?出示画面六、
提问：小动物们能变回原来的颜色吗？怎么办呢？
?四、创编故事,体验乐趣1.出示蔬菜的图片，让幼儿辨认并说出蔬菜的名称和颜色。
?师：你们想不想喂这头神奇的奶牛吃蔬菜呢？ 瞧，今天老师给你们准备了这么多的蔬菜，我们来看一看都有些什么蔬菜。现在我们请一个小朋友上来把你选的蔬菜告诉大家。
? 今天我们班还来了许多小动物，他们也想喂奶牛吃蔬菜，我们一起来帮小猴
想想喂奶牛吃什么蔬菜呢？
? 我们从篮子里拿出黄黄的土豆，
把反面的双面胶撕下来为给奶牛，
奶牛就会
挤出什么颜色的牛奶？小猴喝了就会变成一只小黄猴。
我们用油画棒把小猴涂成
黄色。下面我们把它完整的说出来。
2.
幼儿自主选择喜欢的蔬菜操作。
?
3.用故事中的句式完整表达自己的变化
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