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（苏教版）二年级道德与法治下册教案 第二单元 我的班级我的家 6.我为班级天添光彩 ? 教学目标 情感与态度 引导学生认识到个人是集体的一员，个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。 行为习惯 让每一位学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，强化班级主人翁意识和团队精神。 知识与技能 引导学生分工与合作，让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中去，培养学生主动参与、管理、合作交流的能力。 过程与方法 通过小组交流、讨论、实践、辨析等多种形式，引导学生为班集体的建设增添光彩，在活动中培养学生的集体主义精神。 ? 教学重难点： 让每一位学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，强化班级主人翁意识和团队精神。 教学准备： 本班学生校内外各项活动中取得的个人荣誉的照片。 制作多媒体课件。 教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉，并乐于为班级建设付出努力，培养学生的集体荣誉感和自豪感。 让每一位学生主动参与到班级的集体生活中去，努力为班级建设发挥自己应有的作用，强化班级主人翁意识和团队精神。 教学过程： （一）续编故事，感悟道理 1.播放多媒体课件，指导学生观看童话故事《离群的小雁》。 2.同学们，看完这个故事，你们有什么想说的？ （引导学生观察、思考，知道小雁之所以很快就飞不动，是因为它离不开了集体，也正因为它离开了集体，才让老鹰有了可乘之机） 3.接下来会发生怎样的故事呢？ 4.小组讨论，续编故事。 5.全班交流，教师相接点评。 （设计意图：故事是儿童喜闻乐见的活动。上课一开始，教师利用多媒体教学手段，借助音乐、画面创设情境，在紧张的故事情节和丰富的故事结果的想象中，让学生深刻感悟个人离不开集体的道理。） （二）温馨回忆，揭示课题 1.一个大雁群就是一个集体，在这个集体中，因为有了大家的帮助、互相关心，每一只小雁才能健康、快乐的成长。我们二（7）班也是一个温馨的集体，41位同学在近两年的时光里，团结友爱，像兄弟姐妹一样，快乐地学习、生活着。下面就让我们一起重温那些温馨、精彩、难忘的时光。 2.出示多媒体播放近两年班级学生参加各种集体活动时的照片、视屏资料等。 3.看完这些照片、视频，你们有什么想说的？（学生感受） 4.教师小结：近两年，我们二（7）班每一位学生齐心协力、团结向上，在学校的广播操比赛、歌咏比赛、朗读比赛、写字竞赛、运动会等各项比赛活动中，努力拼搏，取得了很好的成绩为班级赢得了荣誉，增添了光彩。 5.师揭示主题：我为班级添光彩（生齐读课题） （设计意图：通过播放学生集体活动时的照片及视频资料，营造温馨的氛围，唤起学生的回忆，激发学生的集体归属感，让学生感受到生活在班级这个大家庭里很温馨、很快乐，也为下一个教学环节打下情感的基础。） (三)盘点荣誉，体悟事埋 1.班级就像我们的家(师边说边在黑板上简笔画出家的轮廓图)，班级建设也需要我们大家。同学们仔细想一想,近两年来,我们班取得了哪些成绩？ 2.师生交流。(师将代表集体荣誉的五角星贴在简笔画“家”的图案中) 3同学们，我们班除了获得多项集体荣誉外，还有许多同学在市、区、学校的各项比赛中取得了优异的成绩，为班级争了光，谁来向大家介绍自己所取得的荣誉？ 4师生交流。(学生将代表个人荣誉的五角星贴在简笔画“家”的图案中) 5.教师深情讲述：同学们，两年不到的时间，你们通过努力，获得了这么多的荣誉，为班集体增了光、添了彩。让我们把掌声送给自己!这一颗颗闪闪发光的奖牌背后都是你们辛勤努力、刻苦训练的结果。还记得上学期，为了在学校广播操比赛中获得好的名次，石佳、杨乐言主动帮王雨涵、杨佳琪纠正动作,课间十分钟的时间都在刻苦练习；杨晨宇同学还让他爸爸每天晚上在家里的电脑上播放广播操的视频，跟着练规范的动作;比赛那天,林玉洁同学感冒，仍然坚持上场比赛“一分耕耘，一分收获”，正是因为你们的努力付出,我们班才在广播操比赛中获得了一等奖第一名的好成绩！其实，每一顶荣誉的背后都有很多这样感人的故事，你还知道哪些有关比赛的故事？请同学们在小组内先交流交流。 6.全班交流。 7.教师结:正是因为有了每一个同学的积极参加，努力付出,刻苦练习，我们二(7)班才有了这样的星光闪闪、硕果累累。 8课件出示：一分耕耘，一分收获；要想成功，就必须付出。(学生读) （设计意图:这一教学环节,让学生畅谈班级获得的集体荣誉及个人获得的荣誉,目的是激发学生的主人翁意识和集体荣誉感。让学生讲述荣誉背后勤奋练习、刻苦训练的故事,让学生感受荣誉的来之不易,体悟“一分耕耘,分收获”“要想成功,就必须付出”的人生哲理,培养学生对荣誉的珍惜、对集体