多维数据IRT真分数等值和IRT观察分数等值研究-北京师范大学.PDF

心理学探新 2015 ，Vol． 35 ，No． 1 ，56 － 61 PSYCHOLOGICAL EXPLOＲATION 多 数 IＲT 真分数等值和IＲT 观察分数等值研究 维 据 1 2 ， 刘 玥 刘红云 (1． ， 610225 ;2． ， 100875) 四川省教育科学研究所 成都 北京师范大学心理学院 北京 : ， ， 摘 要 实际应用中测验往往具有多维结构 如果仍采用单维方法进行等值 会得到不准确的 。 ， MCMC ， IＲT 结果 研究基于随机等组设计下英语测验 使用 方法估计题目参数 将单维 真分数等 。 : IＲT 值和观察分数等值方法推广到多维 比较了四种等值方法 单维 真分数等值和观察分数等 ， IＲT 。 ， :(1)基于 值 多维近似单维 真分数等值和观察分数等值 结果显示 当数据符合多维结构时 多维测验的IＲT 真分数等值和观察分数等值方法优于单维 IＲT 真分数等值和IＲT 观察分数等值 (2) IＲT IＲT ， 。 方法; 多维 观察分数等值略优于多维 真分数等值 但是两者之间的差异较小 : ; IＲT ; ; ;MCMC 关键词 测验等值 多维 真分数等值 观察分数等值 估计 中图分类号:B841． 2 文献标识码:A 文章编号:1003 － 5184 (2015)01 － 0056 － 06 1 问题提出 尺旋转和维度相关调整等一系列过程 (Ｒeckase ， ， 2009)。 在教育测量中 常常会出现考核同一个内容的 ， ， IＲT ， IＲT 多个测验形式 为了实现这些测验分数之间的比较 在单维 等值中 一些研究比较了 真分 。 ， 数等值与IＲT 观察分数等值(Harris ＆ Crouse ，1993 ; 会用到测验等值的方法 针对测验分数的等值 一 般可以分为经典测验理论(CTT)下的等值方法和项 Han ，Kolen ，＆ Pohlmann ，1997 ;Lord ＆ Wingersky ， (IＲT) (Kolen ＆ Brennan ， 1984 ; ， ， ，2010 )。 目反应理论 下的等值方法 刘玥 骆方 刘红云 尽管关于两种等 2004)。 ，IＲT ， 其中 真分数等值和观察分数等值就是 值方法是否有区别存在不一致的结论 但是大多数