诗经二首(优质课用).pptVIP

句读分明，停顿合理 蒹 葭 ?蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。 溯洄/从之，道阻/且长；溯游/从之，宛在/水中央。 蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。　　 溯洄/从之，道阻/且跻；溯游/从之，宛在/水中坻。 蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。　　 溯洄/从之，道阻/且右；溯游/从之，宛在/水中沚。　　 蒹 葭 ?蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。 溯洄/从之，道阻/且长；溯游/从之，宛在/水中央。 蒹葭/萋萋，白露/未晞。所谓/伊人，在水/之湄。　　 溯洄/从之，道阻/且跻；溯游/从之，宛在/水中坻。 蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。　　 溯洄/从之，道阻/且右；溯游/从之，宛在/水中沚。　　 诗歌的主要内容是什么？ 这这首诗描写了一个小伙子对意中人的爱慕和追寻， 表现了他可望而 不可即的失望、惆怅的心情。 诗歌通过哪些意象营造了一种怎样的意境？ （描写了哪些景物，造成一种怎样的气氛？） 景、人、物 氛围、境界 芦苇、白露秋霜、河畔道路、秋水 渲染了一种萧瑟清冷的气氛，为主人公的活动和心情奠定了基础。 伊人 水一方 水之湄 水之涘 男主 人公 溯洄从之 道阻长 道阻跻 道阻右 溯游从之 水中央 水中坻 水中沚 失意、 烦恼、 痛苦、 凄苦 诗人的形象？ 为自己心爱的人上下求索，不管艰难险阻、 矢志不移的痴情青年男子的形象。 所谓 “伊 人 ”指的仅仅是一个美丽的女子吗？ 多种主题说 爱情说 招贤说 理想说 《蒹葭》的这种主题的多义性恰恰又一次体现了诗歌含蓄朦胧的特点，而这种含蓄朦胧正是全诗着力营造的意境美。但有一点是可以肯定的，那就是“企慕思见”之情、“执着追求”之意、“坚贞不渝”之志是不变的。 这首诗歌抒发男主人公了对意中人的执着追求的思慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情，揭示了了人类对完美境界永无止境的追求。 “在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。 “溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。 “伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。 三章 蒹葭 八句 前两句 写景 后六句 抒情 情景交融 反复咏叹，追求急切 追求不到，无限怅惘 托物起兴 情景交融 虚实相生 重章叠句 １从抒情主人公身上你领悟到了什么？ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 在生活中不要忽视求索本身！！！ 1.《蒹葭》中点明季节的诗句是： 2.出自《蒹葭》的成语有： 蒹葭苍苍，白露为霜 秋水伊人、在水一方 1.（2011.益阳市）《蒹葭》中，一唱三叹，叙写“溯洄从之”的艰险的诗句是有：“_______”、 “_______”、“_________”. 道阻且长 道阻且跻 道阻且右 2.（2012.贵州） ① 这首诗歌运用景物描写向我们展示了一幅怎样 的画面？ ② 如何理解这首诗抒发的感情？ ③简要分析这首诗重章叠唱的表达效果？ 萧瑟、凄清的秋景画面 对美好爱情的追求、相思之苦 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，韵律优美，还显示了主人公情感的逐渐加深，具有强烈的感染力。 * * 《诗经》二首 诗经·周南 关 雎 《诗经》被评为”世界最美的书” 学习目标 1、了解《诗经》的常识，明确《诗经》在中国文学史上的价值。 2.、品味与赏析诗歌的音乐美、意境美与情感美。 3、体会古人表达感情时特有的含蓄之美、朦胧之美。 关于《诗经》，你知道些什么？ 《诗经》简介 《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集，先秦时通称《诗》或 （ ），到（ ）时称为《诗经》。收录周初到春秋中叶的诗歌（ ）篇。全书分为（ ）（ ）（ ）三部分。（ ） 是带有地方色彩的乐歌，采自15个国家或地区，共（ ）篇，其中大多是民歌；“雅”为周王朝京都地区的乐歌，分为《大雅》《小雅》 共105篇，多为（ ）所作；“颂”是王室宗庙祭祀用的舞曲歌辞，分为《周颂》《鲁颂》《商颂》，共（ ）篇。 在表现形式上，《诗经》以（ ）言为主，讲求节奏和用韵， 常常采用（ ）的形式，多用（ ）手法，具有一唱三叹的艺术效果。《诗经》是后代现实主义