唐山师范学院大学校园生态系统调查资料汇编.ppt

唐山师范学院生态系统调查报告;静：调查;; 唐山师范学院创办于1956年，2000年经教育部批准升格为本科院校。学校所在地河北省唐山市素有中国近代工业的摇篮之称，北靠燕山，东临渤海，西接京津，区位优势突出，环境优美，底蕴深厚，前景广阔。???? 学校占地1000亩，规划建筑面积50万平方米；图书馆藏书200余万册；多媒体教室、微格教室、语音室100余个，实现多媒体设备集中远程控制和信号网络传输；建有实验教学中心6个，各类功能实验室120个；在省内外建有学生实习实训基地60余个；有千兆光缆至交换机、覆盖办公楼、教学楼、学生公寓校园网络。办学条件优良，现代化水平高，发展空间大。? ? 学校高度重视学生成人成才，广大学子勤思笃学，修身律己，德才兼备。学生大学英语、计算机等级考试通过率在全省同类院校中名列前茅，近年毕业生平均就业率达80%以上，本科毕业生考研率平均达20%。学生社会认可度高，就业渠道通畅，就业形势良好学院重视学生综合素质的提高，大力加强学生实践能力和创新精神的培养，第二课堂活动与同类高校相比表现出了更加强劲的势头。学生剧社的剧目在河北高校中独家入围、参加全国大学生戏剧节进京展演并获得成功；大学生课外学术科技作品一举摘得全国“挑战杯”三等奖；在全国大学生数学建模比赛中连年获得赛区一、二、三等奖多项；全国电视主持新星大赛中力拔头筹，荣获一等奖。 ;校园生态系统调查提纲;管理机构： 办公室 组织部 宣传部 人事处 财务处 教务处 教务处 保卫处 科研处 工会 团委 纪委办公室 学生工作处 国有资产处 后勤管理处 校园规划处 就业指导中心 ; 学校现有63个本专科专业，涵盖文学、理学、法学、经济学、哲学、社会学、历史学、教育学、管理学、农学等学科门类，学科门类齐全。其中，教师教育专业33个，非教师教育专业30个，既保持和发扬了教师教育的传统优势，享有“冀东地区教师摇篮”的盛誉，又形成了非教师教育蓬勃发展，与教师教育相得益彰的良好势头。 ?;; 2.3 教学与实验条件组成： 学校固定资产现值3.08亿元，其中教学仪器设备5165万元。图书馆藏有中外文纸质图书80.8万册，电子图书90.2万册，中外文期刊1216种。《唐山师范学院学报》为全国质量进步期刊和省双优期刊。现有多媒体教室、微格教室、语音室70个，座位7488个，实现多媒体设备集中远程控制和信号网络传输。建有实验教学中心6个，各类功能实验室111个，教师教育类专业实习基地58个，非教师教育类专业实习基地3个。教学用计算机2101台，建有千兆光缆至交换机、百兆到桌面、覆盖办公楼、教学楼、学生公寓的校园网络。现代化教学平台基本建成，教学信息化水平得到明显提高。;3 教学服务要素 ;;;;;4 自然要素方面;4.1 绿化面积： 校园绿地面积约为9.6万平方 米，绿化率达43％，人均绿地面积约为15平方米。 4.2 大气质量： 空气质量良好 4.3 植物种类： 校园内共有植物56科、100属、116种，其中蕨类植物1种、裸子植物11种、被子植物104种。 4.4 噪声环境质量： 教学区的平均为55分 贝,交通噪声平均为70分 贝。;;;;;结果统计与分析 ; 城市园林绿地以改善城市自然生态和生活环境为主要功能和目的，是现代城市生活和生产不可缺少的组成部分，也是城市绿地系统的主要组成内容，具有稳定持久的环境、社会和经济效益。城市规划建设部门可对其进行直接控制、监督和管理。绿地中各种植物与动物的存在，主要出于人们对环境的需要，而非经济效益。 大学校园生态系统中的自然因素，是属于城市绿地中的庭院绿地。庭园绿地在城市中分布最广，面积较大，且分散性很强，主要改善和美化以建筑设施为主的庭园环境，直接为各类生产、生活服务，所以有时也被称之为专用绿地。就绿地空间形态而言，这类绿地多围绕各种建筑设施展开布置，在城市用地中属非独立性用地，在城市总图及绿地系统图中均不予反映。 。; 校园绿地的功能;（二）校园社会要素合理性分析;结论与建设; 基本原则： 1．整体性： 校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。2．艺术性： 校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。3．实用性： 所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。; 具体措施： 校园主体绿化应该有