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四年级数学上册 《课程纲要》分享课 课程纲要 4、怎样知道自己学的好不好？ 1、这学期我们将要学习什么？ 2、这学期我们将要达到哪些目标？ 3、我们将怎样来进行学习？ 1、经历收集日常生活中常见的大数的过程，感受学习大数的必要性，体会大数的实际意义；通过操作活动，认识数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小；在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数；理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。　 本学期的学习目标： 2、了解测量土地时常用的面积单位是公顷和平方千米，通过观察、计算和推理等活动，体会1公顷和1平方千米的实际大小；知道并理解平方米、公顷和平方千米之间的进率，能进行简单的单位换算；经历从实例到表 象建立的过程，丰富直观经验，初 步形成1公顷的表象，培养空间观 念及初步的应用意识。 3、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 4、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 5、通过观察、操作等活动，理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系。认识平行线、垂线，理解平行与垂直的概念，渗透符号化思想及分类思想；会三角尺或量角器画垂线，会利用画垂线的方法准确地画出三角形。 6、结合实际情景，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确的进行计算。在实际情景中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题结合具体情景，体会万、亿等大数的实际意义。历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便运算。在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。 7、经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，感受数学与生活的密切联系；认识条形统计图，了解绘制条形统计图的一般步骤，初步学会绘制条形统计图。能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题。 8、通过简单的生活事例，初步体会优化策略在解决实际问题中的应用。经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样性，在寻求解决问题最优方案的过程中，积累数学的基本活动经验。 我们应该采取哪些方法来帮助 我们有效的达成学习目标呢？ 点击添加标题 最重要的是，我们要养成良好的学习习惯： （1） 课前预习 预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一、二道题，看哪里有困难…… （2） 课后整理 要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。 （3） 课堂听讲 一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师讲课；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。 （4） 检查验算 要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。 评价方案 点击添加标题 评价方案由平时学习和测试成绩两项构成。 点击添加标题 1.平时学习评价包括学习态度、作业情况。 学习态度包括：（1）预习情况，包括学习内容的预习、课本准备、作业检查等。 （2）课堂学习状态，包括听讲情况、参与讨论、合作情况、回答问题情况等。 评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。 作业情况包括：（1）是否上交；（2）是否及时纠错。 评定等级：优秀、良好、合格、需努力。