学习力[讲稿版]课件.ppt

获得一个好的习惯，为卓越缔造一个好的习惯。怎么缔造呢？加外力，教育是最好的投资，培训是最好的福利支持，知识是最好的礼物，环境改变生活，知识改变命运。一个人拥有知识以后，获得知识以后，他就会变了，人因思而变，思想变，人就变了。思想变以后人怎么变呢？思想变，人行动就变，叫思想决定行动。行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。一个人非常复杂，但是也非常简单，简单地给他一个思想，他就会动。动多了就会养成习惯，形成职业习惯，人因思而变。法医说，无头尸案最难破了，脖子下面那一段分不清是谁。我们从领导学上看人，脖子上面这一段，也是差不多的大小一个头，模样都差不多，差别在头脑里的思想。所以人和人的差别在思想上，培训的目的是改变思维。人的思想变,人就变。 思维模式的转变是最根本的转变。思想没变，人没变。人和人的差异，在思想上。 所以，培训获得思想，改变自己的思想，改变行动、改变习惯、改变性格，目的是让自己的命运发生改变，让自己生活得愉快、幸福、健康、积极向上。你看改变这些路径,哪个容易哪个不容易，越来越难，以至于改变性格的时候，人们说不可变。谁都知道江山易改，秉性难移。 精品 消灭惰性的方法 　美国麦克纳公司的老总克罗克，在公司出现严重亏损的时候，派人锯掉了所有的椅背。开始，经理们表示不满。不久，他们悟出了老总的良苦用心，纷纷深入基层实地调查，解决问题。公司很快就扭亏为盈。 　　其实消灭惰性的方法很简单，锯掉种种“椅背”就可以了。 　　依赖的心理来源于舒适的环境，安于现状会产生惰性，而惰性和依赖心理会销蚀掉一个人的激情和斗志。失去舒适的环境，人的活力与创造力才会被激发出来。 　　惰性的产生，一般都来源于第一次的“偷懒”，而第一次的“偷懒”我们都会为它找一个很好的借口。所以要消除惰性，就不要为自己寻找各种“偷懒”的借口。 精品 。说明只要有足够的力量，你就会变，谁都会挑软柿子去捏一下，都吃软怕硬。你说你内向，没关系，我们今天上午把学习力讲完以后，你会变得外向。你说你这个人自卑，没关系，学会学习力以后，你自卑感会减轻了。你说你自信不足，没关系，学习力提高了你的自信心就增强了。你说你不愿意说话，学完以后你就有话愿意说了。其实不愿意说话，是因为没话可说，他当然不愿意说了。第一是没话可说，第二是说了没人听。为什么没人听？你说得不新鲜，没有吸引力，你让谁听？ 精品 没有改变不了的习惯，只有你不怎么想改变的习惯。 没有改变不了的性格，只有你不怎么想改变的性格。 没有改变不了的命运，只有你不怎么想改变命运。 精品 难点之四：学习缺少活力 ?创新管理模式，注入学习活力。 对人的管理 对组织的管理 对行为的管理 对管理者的管理 世界近百年的管理理论 精品 打压型教育 感恩节上一个小男孩在我前面，拿一个纸杯打可口可乐，不小心掉到地上，冰块可乐撒了一地。你说我是不是得训他一通，准备三句汉语要训他，想好的汉语准备翻译成英语，翻译完了，来不及了。 小孩子问：什么是提子？ 这是一个打压型问题，谁给的权力呢？美国人会把小孩看成是总统，我们只把自己家的孩子当皇帝，别人孩子全是奴隶，中国人做表面文章。到美国旅游，发现小孩倒地上不理他，自己站起来，是不是都是这个道理？小孩倒地自己站起来，你看人家美国都是这么教育的。其实人家说，你看错了，只看了一半，人倒地分肉体和精神，肉体倒地上了可以自己站起来，精神倒地了就需要扶一下，你们不但不扶，还刀口撒盐。 精品 有一位经济学家讲过这样一句话： “不学习是一种罪恶，学习是有经济性的，用经济的方法去学习，用学习来创造经济、创造效益。” 精品 人人喜欢自由，所以人人讨厌被管理，管多了就逆反。你的小孩如果逆反，一定是管多了，你的下级逆反，一定是你管多了。人们喜欢选择一个能给自己带来愉快氛围的领导，带着阳光的心情工作，每天像娱乐一样开心的工作，工作学习都赋有动力。 我们可以将马牵到河边，却不能按住它的头强迫它饮水。 鼓励人敢于想象，充满想象。世界被想象力所推动。敢做敢为敢做比会做重要，要适度敏感，不敏感、过度敏感都是有问题的。曾宪梓到香港投奔叔叔，叔叔给了他七千港币，能活三个月。美国人善于鼓励，如果你征求他的意见，如果他懂了会告诉你，如果他不懂的话，他也鼓励你。小孩子是皇帝。 你看美国的大片，美国的书《谁动了我的奶酪》，在鼓励状态下，大家都学，学完以后，还获得一点思想。奶酪总是有人动，一个简单思想人家就推崇。 我们从现在开始要产生一个张扬型的鼓励文化，而不是打压型的文化，从现在开始分享一些格言，不要轻视别人的梦想。 美国人把小孩看成是总统，我们把孩子当皇帝。 人倒地分肉体和精神，肉体倒地了可以自己站起来，精神倒地了就需要扶一下。 精品 一是要构建强大的学习活力机制。 建设学习型组织、学习型城市乃至学习